En los medios de comunicación

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1-10 of 1723 results

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    Vigilancia descubre corrupción en la sección del departamento de educación que se ocupa de las escuelas subvencionadas

    Malasia

    Press

    - mathrubhumi.com

    Las investigaciones llevadas a cabo por la Oficina Estatal Anticorrupción y de Vigilancia han revelado casos de corrupción en las oficinas del Departamento de Educación, especialmente en relación con el nombramiento de personal docente y no docente en escuelas públicas con subsidio del Estado, el pago de subvenciones para la gestión, la creación de nuevos puestos no autorizados, la fijación de salarios, las prestaciones por jubilación y la concesión de permisos. Desde 2018 se convalidan ilegalmente nombramientos directivos para vacantes inexistentes. Además, hubo un retraso deliberado de solicitudes de puestos aprobados por el Estado en escuelas subvencionadas por falta de pago de sobornos.

  • Newspaper

    Libia: escándalo de corrupción sobre becas de estudio en Turquía

    Libia

    Press

    - Africa News

    Las autoridades libias han anunciado hoy la apertura de una investigación tras el escándalo provocado por las revelaciones sobre varias becas de estudio en Turquía de las que se beneficiaron familiares de altos funcionarios de gobierno. Los perfiles de los beneficiarios son asombrosos: una mujer de 74 años que recibe una beca mensual de 2 700 dólares para estudiar informática en Turquía o bien dos hermanos de 57 y 70 años, acompañados, a expensas del Estado, por 10 y 15 familiares respectivamente. Las listas suman “1 895 becarios” a los cuales se les paga un total de más de 14 millones de Euros por trimestre.

  • Newspaper

    El enigma de la educación en Pakistán

    Pakistán

    Press

    Ahmed Sultan - Daily Times

    La calidad de la educación en Pakistán es sumamente deficiente en comparación con los estándares mundiales. Los niños estudian con los mismos libros que lo hicieron sus padres o tal vez sus abuelos. En Sindh, los estudiantes que no se presentan a los exámenes acaban aprobándolos. En Lahore, en los principales centros de examen situados cerca de la oficina de la junta directiva, el soborno y las trampas son prácticas habituales. Los docentes se ausentan de las clases y se concentran en seguir tejiendo relaciones con personas influyentes. El personal encargado de los exámenes cierra las aulas a quienes se niegan a acatar la rutina.

  • Newspaper

    El Ministerio se pone firme con las universidades privadas "problemáticas

    Indonesia

    Press

    Kafil Yamin - University World News

    El Ministerio de Educación y Cultura indonesio ha revocado 31 licencias de enseñanza superior privada tras constatar que las instituciones no cumplían con las normas exigidas en cuanto a instalaciones y número de estudiantes, que la enseñanza era deficiente y que había habido denuncias de materias ficticias y emisión fraudulenta de diplomas. El Ministerio ayudará a los estudiantes de los centros afectados a trasladarse a centros acreditados. Los profesores de los que se demuestre que no han participado en los planes fraudulentos recibirán la misma ayuda; de lo contrario, se los incluirá en una lista negra.

  • Newspaper

    Un nuevo estudio revela que el 90 % de los estudiantes universitarios de los EAU confía en obtener ayuda y evitar el plagio

    Emiratos Arabes Unidos, Arabia Saudí

    Press

    - Zawya

    Una encuesta realizada a 1 054 estudiantes de los Emiratos Árabes Unidos y el Reino de Arabia Saudí reveló que el 92 % de los estudiantes tenía algún conocimiento sobre cuestiones de integridad académica, desde cómo evitar el plagio hasta las consecuencias de hacer trampas o dónde obtener ayuda con las referencias. La mayoría había oído hablar de estos temas a un miembro del personal académico, lo que muestra una tendencia prometedora hacia una comunicación abierta en las instituciones sobre la integridad académica. Se observan diferencias entre los encuestados masculinos y femeninos: los varones están más al tanto de los talleres que ofrece su universidad, mientras que las mujeres están más familiarizadas con el concepto de evitar el plagio. La encuesta también destaca la importancia de la integridad académica y proporciona información útil para los educadores.

  • Newspaper

    La corrupción es un verdadero freno para el desarrollo del capital humano"

    Burkina Faso

    Press

    Wagdy Sawahe - University World News

    Un estudio sobre el efecto de la corrupción en el desarrollo del capital humano mediante inversiones públicas reveló que la corrupción es un factor que obstaculiza el desarrollo del capital humano porque reduce el gasto en educación como porcentaje del producto bruto interno e influye negativamente en la inversión en capital humano, con lo cual contribuye a reducir el crecimiento económico. "La educación puede verse realmente afectada en un entorno en el que los políticos son corruptos. En un entorno corrupto, no son las competencias lo que se envidia (...) sino las relaciones individuales".

  • Newspaper

    Los estudiantes deben compartir la responsabilidad de la integridad de los exámenes en línea

    Kenia

    Press

    Gilbert Nakweya - University World News

    En un seminario web organizado por la Universidad de Nairobi, un profesor de currículum e instrucción de la Universidad Tecnológica de Texas desafió al cuerpo docente a adoptar técnicas innovadoras de evaluación en línea que limiten las trampas de los estudiantes y a aplicar políticas de integridad académica. El riesgo de hacer trampas puede reducirse mediante la desactivación de ciertas funciones, como copiar y pegar, y el uso de programas informáticos que prohíban el acceso a determinadas aplicaciones, como el correo electrónico, o la desactivación del uso compartido de la pantalla. Los sistemas que avisan a los profesores cuando los alumnos intentan hacer trampas y los controles de autenticación también pueden ayudar a frenar los riesgos.

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    Las múltiples caras -siempre nocivas- del fraude de credenciales

    Estados Unidos, Pakistán, Canadá

    Press

    Nathan M Greenfield - University World News

    La publicación “Títulos falsos y credenciales fraudulentas en la educación superior" reúne contribuciones de autores de distintos campos y partes del mundo, presenta una visión general de diversos aspectos del fraude académico y hace hincapié en la pérdida de confianza dentro del mundo académico y entre los académicos, algo que acompaña sistemáticamente a estos casos. En el primer capítulo del libro, dedicado a las trampas en los contratos y las fábricas de textos, nos enteramos de que la industria mundial de los títulos falsos ha crecido de 1 000 millones de dólares en 2015 a 22 000 millones en 2022. Los expertos calculan que 4 700 millones de personas obtienen o han obtenido títulos falsos.

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    Más universidades privadas pese al descenso de inscripciones

    Bangladesh

    Press

    Mohiuddin Alamgir - University World News

    El gobierno de Bangladesh está creando más universidades privadas, a pesar de que el número de estudiantes y profesores en estos centros de enseñanza superior ha descendido en los últimos cuatro años. Según la Comisión de Subvenciones Universitarias, las universidades privadas no ofrecen una educación de calidad y, en algunos casos, se crearon sin una planificación adecuada, ya que la aprobación se obtuvo supuestamente utilizando conexiones políticas. Según la Ley de Universidades Privadas, una universidad debe poseer un campus permanente en los siete años siguientes a su puesta en marcha. Setenta y siete universidades tienen más de siete años, pero sólo 26 tienen campus permanentes.

  • Newspaper

    Las universidades californianas están inundadas de "estudiantes fantasma" que intentan robar ayudas económicas

    Estados Unidos

    Press

    Madeline Garfinkle - Entrepreneur

    Según la Cancillería del Estado, el 20 % de las solicitudes de ingreso a los institutos de enseñanza superior de California son fraudulentas. Un oncólogo radioterapeuta de la UC Davis es uno de los miles de personas que fueron víctimas de robo de identidad para crear solicitudes fraudulentas de postulantes con la intención de robar ayuda federal, una práctica que ha provocado una afluencia sin precedentes de estudiantes fantasma. El City College de San Francisco denunció unos59 estudiantes fraudulentos y ha identificado 29 estudiantes fantasma que han recibido 22 418 dólares hasta la fecha.

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