En los medios de comunicación

Un informe sobre acoso sexual elaborado por la Comisión para la Igualdad de Género ha revelado que algunos dirigentes estudiantiles de la Universidad Nelson Mandela de Sudáfrica han exigido favores sexuales a estudiantes de primer año a cambio de alojamiento en el campus. Además, en la Universidad del Noroeste, algunos estudiantes han declarado que se dedican al trabajo sexual para sobrevivir. Este informe pone de relieve tanto la corrupción entre los estudiantes universitarios como graves casos de acoso sexual.

Representantes de 33 países se reunieron en Roma con motivo de la reunión de la Plataforma ETINED del Consejo de Europa. Este plenario reunió a funcionarios gubernamentales para debatir las conclusiones de una encuesta sobre el fraude en la educación (proyecto FraudS+). Los resultados ponen de relieve que los estudiantes tienen un conocimiento limitado de las prácticas fraudulentas, salvo en el caso del plagio. La encuesta también subraya la necesidad de un mayor apoyo, prevención y protección para la comunidad académica. En general, la Conferencia reafirmó la importancia de los datos abiertos en educación y la necesidad de reforzar las salvaguardias éticas.

Aumento de peticiones de asilo de estudiantes y de solicitudes fraudulentas Entre 2023 y 2024, aproximadamente 10 000 estudiantes internacionales presentaron cartas de aceptación (LOA) "potencialmente fraudulentas" a las agencias de visados, lo que representa el 2 % de todas las solicitudes presentadas en Ottawa. Además, 14 000 estudiantes internacionales presentaron solicitudes de asilo para adelantarse a la normativa canadiense sobre refugiados. Las LOA, que no son documentos seguros, han sido fáciles de reproducir y a menudo las elaboran "asesores fantasma". Los funcionarios del gobierno insisten en la necesidad de distinguir a los estudiantes que realmente solicitan asilo de los "malos actores".

Un estudio sobre la Disponibilidad Pública de las Políticas de Integridad Científica en las principales universidades africanas reveló que solo el 20,67 % de las 283 universidades analizadas disponían de políticas de integridad científica, con importantes diferencias en África septentrional y central. La mayoría de las políticas estaban redactadas en inglés (87 %), y en menor proporción en árabe (9 %) y francés (4 %). Los resultados sugieren que la integridad de la investigación a menudo se descuida y no se ajusta a las normas nacionales.

Un informe pone de relieve cómo la corrupción en los sectores de la salud y la educación en África está negando a millones de niños el acceso a servicios esenciales. Cuestiones como el ausentismo laboral y las tarifas informales se traducen en menos servicios y de menor calidad. Por ejemplo, en toda África, el 24 % de los docentes se ausentaron durante las visitas sin previo aviso. El informe insta a los gobiernos a mejorar la transparencia y la rendición de cuentas para hacer frente a estas desigualdades.

El Foro Económico Mundial estima que la corrupción cuesta a la economía mundial 2,6 billones de dólares al año, o alrededor del 5 % del PBI mundial, lo que lleva a los gobiernos a explorar herramientas digitales para su erradicación. Las plataformas y tecnologías digitales como la automatización, las blockchains y la IA pueden limitar las oportunidades de conducta indebida. Sin embargo, la Academia Internacional contra la Corrupción (IACA) advierte que la tecnología podría exacerbar la brecha digital entre las naciones ricas y las más pobres.

La Corporación Municipal de Delhi (MCD) destituyó y cesó a funcionarios del ministerio de educación por irregularidades en el reparto de becas en 2012-13. Una investigación reveló que se malversaron fondos utilizando identidades falsas, y un inspector fue degradado por retener ilegalmente fondos destinados a uniformes y desviar ayudas económicas a varias cuentas.

El Consejo de Educación Superior (CHE) ha publicado unas directrices para las universidades públicas y privadas sobre la concesión de doctorados y cátedras honoríficas. Esta medida responde a la preocupación por el uso indebido y posibles abusos de los títulos honoríficos, que pueden generar desconfianza y explotación públicas. El CHE subraya la importancia de una rigurosa comprobación de los antecedentes y una evaluación exhaustiva del historial de los galardonados. También aboga por la revocación de los títulos honoríficos a las personas declaradas culpables de conducta delictiva o poco ética.

La Universidad de Botsuana se enfrenta a acusaciones de mala administración y deshonestidad académica, que incluyen credenciales de máster falsas, favoritismo y fraude académico. El Vicerrector de la Universidad ha desestimado estas acusaciones, calificándolas de intentos malintencionados de empañar la reputación de la institución.

El Secretario del Gabinete de Educación solicitó que se procese con más celeridad a todas las personas implicadas en fraudes en los exámenes, advirtiendo que las demoras podrían fomentar la reincidencia. Recomienda medidas como las sanciones personales y la inclusión de los nombres de los candidatos en las hojas de examen para mejorar la rendición de cuentas. Con estas medidas se pretende evitar problemas como los de candidatos no inscriptos, la posesión no autorizada de material y la alteración de los resultados.