En los medios de comunicación

Moldavia implementará un sistema nacional antiplagio para revisar todas las tesis de licenciatura y maestría a partir de este año, tras una investigación sobre la compra y venta de trabajos académicos. El Ministerio de Educación inició revisiones internas, involucró a las autoridades competentes y solicitó audiencias parlamentarias con múltiples instituciones estatales para abordar el fraude académico. Las autoridades describen el plagio como un problema grave que socava la educación superior y planean leyes más estrictas, incluida la posible anulación de los títulos fraudulentos.

El Gobierno de Bangladesh investigará las irregularidades y la corrupción generalizadas en el sector educativo entre 2008 y 2025 y podría publicar un informe técnico sobre los resultados. Las inspecciones ya han revelado problemas graves, y se han tomado medidas contra 330 profesores universitarios, incluyendo despidos y suspensiones salariales por utilizar certificados falsos.

Ghana se prepara para contratar a 1.200 profesores universitarios y 7.000 docentes para hacer frente a la escasez de personal, pero la Comisión de Educación Superior de Ghana exige ahora que se verifiquen las calificaciones de todos los postulantes para evitar credenciales académicas fraudulentas. Esto se produce tras la creciente preocupación por los certificados falsos y no acreditados, que amenazan la calidad y la credibilidad de la educación. La UTAG destaca la necesidad de una aplicación más estricta de la ley y de medidas legales contra el fraude académico.

El director de la escuela Educrest International en Gurugram, India, ha sido arrestado por su presunta implicación en un caso de fraude al afirmar falsamente que la escuela estaba afiliada a la Junta Central de Educación Secundaria (CBSE). La escuela está acusada de admitir a estudiantes sin el reconocimiento adecuado, cobrar cuotas bajo afirmaciones falsas y comprometer el futuro académico de al menos 25 estudiantes.

Mauritania tiene previsto digitalizar sus exámenes nacionales y los exámenes de ingreso para mejorar la transparencia, la equidad y la confiabilidad. La iniciativa, impulsada por los ministerios de Educación y de Transformación Digital, implementará herramientas digitales en todo el proceso de evaluación, desde la preparación de exámenes hasta la corrección y calificación, para reducir errores y mejorar la trazabilidad. Se ha acordado una implementación por fases con etapas de prueba para garantizar la estabilidad del sistema antes de su uso a gran escala.

El Ministerio de Educación de Zambia ha puesto en marcha el Sistema Integrado de Información para la Gestión Financiera (IFMIS) en 29 distritos para mejorar la transparencia, la rendición de cuentas y la eficiencia en la gestión de los fondos destinados a la educación. El sistema abarcará 71 escuelas secundarias en provincias seleccionadas e integrará en una única plataforma la gestión presupuestaria, la contratación pública, la contabilidad y la presentación de informes. Para facilitar la implementación, el gobierno ha suministrado equipos de TIC a las escuelas participantes.

El informe de 2025 del Comisionado Especial para Investigaciones (SCI) del Distrito Escolar de la Ciudad de Nueva York destaca casos generalizados de conducta profesional indebida dentro del sistema escolar más grande del país. El año pasado, el SCI recibió casi 12 000 denuncias relacionadas con fraude, abuso y conducta indebida financiera, inició 471 investigaciones y finalizó 393. El informe estima que el Departamento de Educación y los planes de pensiones de la ciudad sufrieron pérdidas de casi 2 millones de dólares.

El estado indio de Kerala ha aumentado considerablemente el número de guarderías, centros preescolares y centros de cuidado diurno, pero el sector opera en una zona gris normativa, sin un marco vinculante que garantice los estándares o la seguridad. Un informe legislativo señaló importantes lagunas en materia de supervisión y advirtió que la falta de control, de canales formales de denuncia y de concesión de licencias supone un riesgo para los niños. La comisión instó al Estado a adoptar la Política Nacional de Educación y Atención Integral de la Primera Infancia (ECCE), establecer organismos de supervisión, introducir mecanismos formales de registro y fijar normas claras de funcionamiento e infraestructura.

La integridad académica se convierte en un criterio obligatorio en la evaluación de las instituciones educativas de Moldavia. La nueva normativa exige la instauración de políticas estrictas contra el plagio y el fraude académico. Las medidas se aplican a todos los programas de estudio de las instituciones de formación técnico-profesional, educación superior y educación de adultos para cumplir con los estándares de acreditación. Incluyen mecanismos de prevención, identificación y sanción de las infracciones, así como programas de información y capacitación para alumnos, estudiantes, aprendices y personal docente.

La ministra principal de Delhi lanzó el portal CM Jan Sunwai y una aplicación móvil para mejorar los servicios públicos y la transparencia. Los ciudadanos ahora pueden registrar y dar seguimiento a las quejas relacionadas con la Corporación Municipal de Delhi, la Autoridad de Desarrollo de Delhi y la Policía de Delhi en una sola plataforma. El Gobierno también lanzó plataformas digitales seguras, incluyendo los servicios e-District y una nueva plataforma digital para brindar apoyo a los grupos desfavorecidos en lo que respecta al acceso justo a la educación privada gratuita.