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Panel CIES: Cómo puede el libre acceso de datos ser utilizado para mejorar la transparencia y luchar en contra de la corrupción en la educación?
En años recientes, países tan diferentes como Kenia, Méjico y las Filipinas han sido testigos de una creciente actividad de iniciativas al acceso de la información y exigen a gobiernos ser más transparentes y responsables. El desarrollo de centros de tecnología, junto con movimientos sociales demandando el derecho a la información, han claramente impulsado una gama de actividades en respuesta a las exigencias para acceder la información.
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Nueva publicación del IIPE explora usando reporte de calificaciones escolares para mejorar la transparencia
El IIPE está complacido de anunciar su última publicación Promoviendo la Transparencia a través de la Información: Una Reseña Global de Reportes de Calificaciones Escolares por by Xuejiao Joy Cheng y Kurt Moses de FHI 360.
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Foro de Política Internacional hace hincapié en el uso de datos educativos para combatir la corrupción
El IIPE, con el Departamento de Educación de las Filipinas, analizarán el Uso de Datos Escolares Abiertos para Mejorar la Transparencia y la Rendición de Cuentas en la Educación, en un Foro de Política Internacional a llevarse a cabo en Manila.
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10 maneras para promover la transparencia y la rendición de cuentas en la educación
Los datos escolares abiertos pueden fomentar la rendición de cuentas y combatir la corrupción en la educación, pero únicamente cuando se emplean con eficacia y cuando cualquier mala práctica encuentra como respuesta unas consecuencias claras. Así lo subrayaron el personal investigador y los responsables políticos que asistieron al Foro Internacional sobre Políticas Educativas en Manila, organizado por el Instituto Internacional para la Planificación Educativa de la UNESCO (IIPE-UNESCO) y el Departamento de Educación de Filipinas, cuando debatían acerca de las iniciativas de datos abiertos en todo el mundo.
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IIPE participa en la Conferencia Anual Internacional por la Integridad (CAII) celebrada en Perú
Por invitación de la Contraloría General de la República del Perú , el IIPE participó en la Conferencia Anual Internacional por la Integridad 2018 (CAII)* celebrada en Lima, Perú, el 6 y 7 de diciembre 2018. Este evento que se organiza anualmente, busca “crear un espacio para discutir diferentes mecanismos de vigilancia del gobierno y de los últimos avances alrededor del mundo”.
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Nuevo libro destaca datos abiertos escolares en América Latina
Ya está disponible el último libro de nuestra exploración global de datos abiertos escolares para combatir la corrupción en la educación, analizando a profundidad las iniciativas en toda Latinoamérica.
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De Portugal a Perú, el gobierno abierto empodera a los estudiantes
¿Nuevas computadoras, material recreativo, un huerto escolar o equipamiento para reciclar? En Portugal, los estudiantes tienen la palabra. Desde hace seis años, el Ministerio de Educación acoge una iniciativa de presupuesto abierto -Orçamento Participativo das Escolas, u OPEscolas- que llega a unos 200 000 jóvenes del 90% de las escuelas públicas del país.
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Exploramos la idea de sociedad civil en educación: el IIPE hace su aporte en el CIES 2023
Durante la semana del 20 de febrero, el IIPE participó en la conferencia anual CIES para compartir lo último de nuestro trabajo sobre medidas de transparencia y rendición de cuentas en la educación. CIES 2023 se organizó en un formato mixto en torno al tema: "Mejorar la educación para un mundo más equitativo".
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De la creación a la innovación: dos décadas de lucha contra la corrupción en educación
Este artículo se publicó inicialmente en el sitio web del IIPE-UNESCO.
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El Simposio del 60º Aniversario del IIPE-UNESCO explora cómo la transparencia y el financiamiento innovador benefician a la planificación educativa
París, Francia, 8-9 de noviembre de 2023 - El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE) celebró su 60º aniversario con un simposio de dos días que reunió a más de 1400 expertos, decisores políticos, planificadores y representantes de los Estados miembros de la UNESCO, tanto en forma presencial como en línea.
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