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Más de 14 000 artículos académicos fueron retirados de revistas en inglés en 2023, y en tres cuartas partes de ellos figuraba un coautor chino. Por consiguiente, el Ministerio de Educación chino ya está auditando las investigaciones retiradas para determinar el alcance del fraude académico. El principal problema radica en que en China es fácil pagar para que las investigaciones estén a cargo de escritores fantasma y se publiquen en revistas de baja calidad. Los analistas sostienen que el carácter político de la investigación en China contribuye a cuestiones de integridad académica, ya que da prioridad a la cantidad más que a la calidad de los artículos publicados.

En los últimos doce años, el sistema educativo de Haití se ha deteriorado, y muestra desigualdades cada vez mayores en las escuelas y el cierre de muchas instituciones. Este deterioro se ha atribuido a la corrupción sistémica y al nepotismo dentro del gobierno. La Unidad Anticorrupción ha concluido informes que exponen la malversación de fondos públicos, el enriquecimiento ilícito y el lavado de dinero, entre otros delitos. Este artículo indaga en la corrupción generalizada dentro del Fondo Nacional de Educación, que sigue poniendo en peligro la educación de tres millones de escolares haitianos.

Una encuesta reciente entre 90 000 estudiantes reveló que el 50 % comprueba que los proveedores de educación en línea estén aprobados por la Comisión de Becas Universitarias (UGC). Esto pone de manifiesto la creciente preocupación de los futuros estudiantes por posibles prácticas fraudulentas, como la seguridad en los pagos y la validez de los títulos. En respuesta, la UGC ha prohibido que determinadas disciplinas, como derecho e ingeniería, se ofrezcan en línea para mantener los estándares educativos.

En Pakistán, el Comité de Cuentas Públicas (PAC) ha pedido una auditoría especial de todas las juntas educativas de la provincia, ante la preocupación por las irregularidades financieras y la corrupción en el sistema de calificaciones. Se han denunciado casos de estudiantes que obtienen altas calificaciones a cambio de dinero, lo que contribuye al deterioro de la calidad de la enseñanza. Mientras tanto, el gobierno de Sindh ha establecido la gratuidad de la enseñanza media, destinando 2 000 millones de rupias anuales para cubrir los derechos de examen.

Para mantener la integridad durante la temporada de exámenes, la Universidad de Rongo ha instalado cámaras de vigilancia en las salas de examen y ha aumentado el número de supervisores y celadores. Además, la universidad ha introducido sistemas de denuncia anónima que permiten a los estudiantes y al personal denunciar los fraudes a través de canales seguros. Estas medidas han reducido significativamente las trampas y han reforzado la importancia de la integridad académica mediante la aplicación estricta de las políticas.

Se ha nombrado un comité ministerial para investigar presuntas violaciones de la normativa en la concesión de becas nacionales e internacionales financiadas por el Estado a estudiantes libios. La Autoridad de Control Administrativo ha suspendido la concesión de becas estatales completas hasta que se liquiden todas las obligaciones financieras con el Ministerio de Enseñanza Superior e Investigación Científica. Mientras tanto, el Comité Superior de Becas Académicas revisará las decisiones anteriores para evaluar el cumplimiento de la legislación y supervisar a los destinatarios de las becas.

El Primer Ministro saliente y el Ministro de Educación de Libia han sido acusados de corrupción en la asignación de becas de estudios en el extranjero. Supuestamente, las decisiones sobre las becas recayeron en 6 000 estudiantes que no las merecían, muchos de los cuales eran hijos de funcionarios del gobierno y personalidades influyentes. Al parecer, algunos nombres se añadieron en listados de heridos de guerra y desaparecidos, lo que pone de relieve la gravedad del caso. Si bien el Ministro de Educación ha negado las acusaciones, el escándalo ha desatado la indignación pública por el mal uso de los recursos nacionales.

En Pakistán, el Comité de Acción de Estudiantes Baluchis (BSAC por sus siglas en inglés) ha acusado a la Junta de Educación Intermedia y Secundaria de Baluchistán (BBISE por sus siglasen inglés) de prácticas corruptas y manipulación de los resultados de los exámenes. La BBISE ha estado supuestamente implicada en sobornos y favoritismos políticos, lo que ha dado lugar a resultados de exámenes injustos y certificados falsificados. Este caso subraya cómo la corrupción dentro de las instituciones educativas puede normalizar conductas poco éticas. Un representante del BSAC ha pedido una investigación inmediata del consejo y reformas urgentes para que los responsables rindan cuentas.