Open government in education: clarifying concepts and mapping initiatives
Paris, UNESCO-IIEP, 2020
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Gouvernement ouvert dans l’éducation : quel rôle pour les citoyens ?
La participation citoyenne fait désormais partie intégrante des programmes nationaux et internationaux de lutte contre la corruption.
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Entretien avec une chercheuse de l'IIPE : Muriel Poisson sur le gouvernement ouvert dans l'éducation
La collection de l’IIPE sur Éthique et corruption dans l’éducation s’enrichit d’un nouvel opus ! Cet ouvrage, préparé sous la direction de Muriel Poisson, spécialiste du programme à l’Institut, est le premier d’un nouveau projet de recherche sur le gouvernement ouvert dans l’éducation. À la fois théorique et pratique, il propose une analyse approfondie du concept accompagnée d’un examen de projets en cours dans le monde.
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Forum politique de l’IIPE sur le gouvernement ouvert : accélérer la redevabilité dans l’éducation
Les initiatives de gouvernement ouvert, qui se sont multipliées ces dernières années, proposent de nouvelles pistes pour rendre transparente et inclusive la prise de décisions au sein de la société au sens large. Le Forum politique de l’IIPE-UNESCO sur le gouvernement ouvert dans l’éducation, qui est sur le point de débuter, permettra un échange de vues d’une importance majeure sur les méthodes d’élaboration et de mise en œuvre d’initiatives de gouvernement ouvert qui contribueront à assurer à tous l’accès à une éducation de qualité, inclusive et équitable.
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Comment les citoyens peuvent-ils s’engager dans la planification de l’éducation et les politiques éducatives ?
« L’éducation est peut-être le lieu où certaines des interactions entre citoyens et gouvernements sont les plus étroites. C’est dans ce secteur que la bonne gouvernance se concrétise et que la confiance s’instaure ou se perd. » - Paul Maassen, Directeur, Appui aux pays, Partenariat pour le gouvernement ouvert (PGO), intervenant à l’ouverture du Forum politique de l’IIPE
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Gouvernement ouvert dans l'éducation : les comités de gestion scolaire en Afrique subsaharienne
Cette étude met en évidence la coexistence d’une approche libérale, ouvrant la gouvernance de l’école à la communauté, et d’une approche plus encadrée, organisant l’équilibre entre les acteurs. Elle souligne la difficile articulation des comités de gestion des établissements scolaires (COGES) avec les associations de parents d’élèves, le manque d’expertise de leurs membres, l’absence de représentation des plus défavorisés et un défaut de redevabilité des COGES eux-mêmes.
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ETICO : Stop à la corruption dans l’éducation
Lutter contre la corruption dans l’éducation est indispensable pour parvenir à une éducation pour tous équitable, inclusive et de qualité. l’IIPE-UNESCO dévoile la nouvelle version de son site ETICO, une plateforme en ligne qui aide décideurs et planificateurs à identifier et vaincre la corruption dans l’éducation. ETICO met à leur disposition des ressources multiples : outils interactifs, lignes directrices, matériels de formation, et un blog où sont présentées les actualités de la communauté mondiale de lutte contre la corruption.
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