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01.06.2021 Cette étude de cas examine le modèle de contractualisation publique ouverte utilisé pour mettre en œuvre le programme de repas scolaire (PRS) dans le district capital de Bogota, en Colombie, qui a permis aux parties prenantes de mieux comprendre et de contrôler les procédures de passation de marchés en donnant un accès direct en temps réel à toutes les informations nécessaires.

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01.06.2021 Cette étude porte les structures locales de concertation (SLC) mises en place à Madagascar au niveau des communes. Chaque SLC est composée de dirigeants de la commune, du conseil municipal, des services techniques déconcentrés, des opérateurs économiques, d'organisations de la société civile, de notables et chefs traditionnels, de partis et organisations politiques locaux, d'associations de femmes, de jeunes et de groupes vulnérables, ainsi que d'organes de concertation existants.

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30.05.2021 Cette étude de cas analyse l’utilisation de la budgétisation ouverte en Ukraine, notamment par l’intermédiaire de la plateforme Open School (OS). Créé en 2016 par Fund UNION, une organisation de la société civile ukrainienne, ce nouveau site web consacré au budget ouvert facilite les interactions et permet une communication transparente entre les principales parties prenantes de l’éducation, en particulier les pouvoirs publics locaux, les écoles et les parents. L’étude de cas évalue l’application de cette stratégie de gouvernement ouvert pour remédier au manque de transparence du financement des écoles, qui sape la confiance accordée à la planification de l’éducation.

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08.04.2021 Les données ouvertes sur les écoles sont un instrument puissant. Correctement utilisées, elles peuvent favoriser le contrôle des citoyens sur le transfert et l’utilisation des ressources financières, matérielles et humaines. Elles obligent les autorités locales et scolaires à rendre des comptes, elles peuvent contribuer à améliorer les prestations de services, et à repérer les mauvaises pratiques au sein des écoles – et surtout, les données ouvertes sur les écoles constituent un levier pour permettre aux citoyens de faire valoir leur droit à une éducation de qualité.

News

25.02.2021 Le 17 février dernier, dans le cadre de la série de rencontres Avloniy, Muriel Poisson, spécialiste de programme à l’IIPE, a animé un webinaire sur l’atténuation de la corruption dans le système éducatif ouzbèke. Plus de 230 personnes venues de tout le pays ont participé à l’événement : directeurs d’école, enseignants, personnel administratif et autres parties prenantes de l’éducation.