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  • Launch of the ETICO website

    IIEP-UNESCO

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  • Newspaper

    Puede la transparencia mejorar la escolarización? Algunas veces.

    Press

    Lindsay Read and Tamar Manuelyan Atinc - Brookings

    Solo un número selecto de iniciativas de rendición de cuentas a nivel escolar, en países con ingresos bajos y medios han reducido la corrupción. Han mejorado los esfuerzos gerenciales, parentales y docentes; y han llevado a focalizaciones más eficientes de reformas y recursos. Estos limitados éxitos, también aparecen ser contextos específicos y difíciles de replicar. No es suficiente hacer de la información un dominio público, y esperar que mejore la rendición de cuentas, especialmente si los padres de familia y comunidades marginales carecen de tiempo, recursos o influencias para tomar las riendas de cambios estructurales. Intervenciones de información necesitan considerar cuidadosamente, la audiencia, el diseño y la presunta trayectoria causal para mejorar el suministro de servicios.

  • Lucha contra riesgos de corrupción permite cumplir con promesas de la educación superior transfronteriza

    News

    Con la educación transfronteriza triplicándose en los últimos treinta años, la diversidad de oportunidades para estudiar en el extranjero (ej. Educación a distancia, campus en el extranjero, cursos franquiciados, etc.) han aumentado, y con ellas las oportunidades de corrupción.

  • Datos escolares abiertos

    Page de base

    Los datos escolares abiertos son una poderosa herramienta para promover el control ciudadano sobre la transferencia y el uso de los recursos humanos, materiales y financieros. La publicación de estos datos permite a los usuarios del sistema conocer mejor sus derechos y defenderlos.

  • India: using open school data to improve transparency and accountability

    The number of countries providing access to school data to the general public has grown rapidly over the past decade, encouraged by the development of information technologies and under the pressure of social movements demanding the right to...

    Bordoloi, Mridusmita; Kapoor, Varun

    Paris, UNESCO-IIEP, 2018

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