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  • Promoviendo la integridad en la educación superior: Montenegro adopta su Carta de Etica

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    Tras haber sido uno de los primeros países europeos en promulgar una ley sobre la integridad académica, ahora Montenegro ha adoptado una Carta de Etica para seguir protegiendo y promoviendo la integridad académica en la educación superior. Esta iniciativa, apoyada por el Consejo de Europa, se benefició de los conocimientos técnicos del IIPE-UNESCO.

  • Council of Europe Call for best practices in promoting academic integrity during COVID-19

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    Are you a higher education institution actively working on promoting academic integrity? Have you found solutions to promote/safeguard academic integrity during COVID-19? The Council of Europe Education Department has just opened a call for best practices in promoting academic integrity in higher education institutions in Europe.

  • Open government in Indonesia

    Entrevista con una investigadora del IIPE: Muriel Poisson sobre el gobierno abierto en la educación

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    La última contribución a la serie del IIPE sobre Etica y Corrupción en la Educación está aquí. El nuevo libro, preparado bajo la dirección de Muriel Poisson, Especialista de Programa del IIPE, es el primero de un nuevo proyecto de investigación sobre gobierno abierto en la educación. El libro combina una visión conceptual profunda con un análisis inicial de los proyectos ya establecidos a nivel mundial.

  • Redefiniendo los límites entre los ciudadanos y el gobierno: Gobierno abierto en la educación

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    La participación ciudadana se ha convertido en una parte integral de los programas de anticorrupción nacionales e internacionales.

  • Luchando contra la corrupción en la educación superior en Uzbekistán

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    En los últimos años, Uzbekistán ha realizado importantes reformas institucionales y legales para luchar contra la corrupción. Entre ellas, figura el Decreto del presidente de la República de Uzbekistán № UP-5729 "Sobre las medidas para seguir mejorando el sistema de anticorrupción en la República de Uzbekistán" aprobado el 27 de mayo de 2019. De conformidad con este decreto, la Comisión Interinstitucional para la Lucha contra la Corrupción de Uzbek, ha asumido la elaboración del “Plan de acción para luchar contra la Corrupción en la Educación Superior y la Implementación del Proyecto “Industria Libre de Corrupción”, para el período 2019-2020.

  • Nuevo curso en línea sobre transparencia y anticorrupción

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    El IIPE organizará uno nuevo curso en línea sobre “Transparencia, rendición de cuentas y medidas de anticorrupción en la educación” del 21 de septiembre al 6 de noviembre de 2020.

  • Promoviendo la integridad en general y en la educación superior en Kuwait

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    Por invitación de Nazaha, la Autoridad de Anti-Corrupción de Kuwait, el IIPE participó en el taller de capacitación titulado “Promoviendo la integridad en el sector educativo”.

  • Cómo integrar dimensiones éticas en estándares para los docentes

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    Del 9 al 10 de octubre de 2019, el IIPE participó en la Consulta Regional sobre estándares de enseñanza, organizado por el Equipo Internacional de Trabajo sobre Docentes para la Educación 2030. El propósito de esta consulta era para que partes interesadas claves de la educación pudieran analizar y comentar sobre un “marco de orientación internacional para elaborar estándares de enseñanza nacional o regional, para apoyar a países a intensificar su progreso en el aumento de la oferta de profesores calificados”.

  • Promoviendo la integridad académica en la Educación Superior: el trabajo de IRAFPA en Montenegro

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    El Instituto de Investigaciones y Acciones de Fraude y Plagio en la Academia (IRAFPA*), se ha convertido en una entidad de referencia en el área de integridad científica. Esto se debe a la relevancia de su metodología operacional, su éxito como mediador y proporcionar apoyo personalizado, así como su programa de certificación institucional.

  • Nuevo mapa interactivo de códigos de conducta de profesores

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    Códigos de conducta es un nombre que se le da a documentos que elaboran normas de “buen comportamiento” que se aplican para la profesión docente.

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