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Gouvernement ouvert dans l'éducation : les comités de gestion scolaire en Afrique subsaharienne
Cette étude met en évidence la coexistence d’une approche libérale, ouvrant la gouvernance de l’école à la communauté, et d’une approche plus encadrée, organisant l’équilibre entre les acteurs. Elle souligne la difficile articulation des comités de gestion des établissements scolaires (COGES) avec les associations de parents d’élèves, le manque d’expertise de leurs membres, l’absence de représentation des plus défavorisés et un défaut de redevabilité des COGES eux-mêmes.
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La corruption est partout, d’après une étude
Bangladesh
Press
Tanzil Rahaman - New Age
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Gouvernement ouvert dans l’éducation : Apprendre des audits sociaux en Inde
Cette étude de cas examine le premier audit social de l’éducation réalisé en Inde, sous l’égide de la commission nationale pour la protection des droits de l’enfant (NCPCR). Il a été mené à titre expérimental dans dix États indiens.
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Contractualisation ouverte : le programme des repas scolaires à Bogota, Colombie
Cette étude de cas examine le modèle de contractualisation publique ouverte utilisé pour mettre en œuvre le programme de repas scolaire (PRS) dans le district capital de Bogota, en Colombie, qui a permis aux parties prenantes de mieux comprendre et de contrôler les procédures de passation de marchés en donnant un accès direct en temps réel à toutes les informations nécessaires.
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