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  • Utiliser les outils numériques pour promouvoir la transparence et la redevabilité

    Page de base

    Les outils numériques ont le potentiel de refonder la gestion des systèmes éducatifs, tout en favorisant la transparence et la redevabilité dans le secteur. Par exemple, les portails de données peuvent informer les citoyens sur les montants des fonds alloués aux écoles, les systèmes satellitaires peuvent effectuer un suivi des emplacements et des constructions d’écoles, et l'intelligence artificielle peut réaliser des audits automatisés et tracer les dépenses publiques dans les écoles. Les outils numériques peuvent également permettre de répondre à des problèmes urgents tels que les enseignants fantômes, l'absentéisme, la fraude aux examens, les certificats falsifiés et les faux diplômes.

  • Le symposium du 60e anniversaire de l’IIPE-UNESCO a exploré comment la transparence et les financements innovants bénéficient à la planification de l’éducation

    News

    Les 8 et 9 novembre, l’IIPE a célébré son 60e Anniversaire à l’occasion d’un Symposium de deux jours sur l’avenir de la planification de l’éducation, qui a réuni près de 1 400 experts, décideurs, planificateurs et représentants des États membres de l’UNESCO dans ses locaux à Paris et en distanciel.

  • Newspaper

    L'audit qualité de l'UNISA met en évidence l'érosion de l'autorité du Sénat

    Afrique du Sud

    Press

    Alicia James and Sharon Dell - University World News

    L'Université d'Afrique du Sud (UNISA) a fait l'objet d'un audit qualité mené par le Conseil de l'Enseignement supérieur (Council on Higher Education, CHE), qui a soulevé des inquiétudes quant aux rôles ambigus du Sénat et du Conseil, susceptibles de porter atteinte à l'autorité académique. L'audit a mis en évidence des problèmes de gouvernance, des inscriptions tardives ayant un impact sur la réussite des étudiants, et des lacunes dans la communication avec les étudiants. L'UNISA a présenté un plan d'amélioration pour répondre à ces préoccupations et attend les réactions du CHE.

  • La société civile : une pièce maîtresse pour lutter contre la corruption dans l'éducation

    News

    Quand l'éducation est libérée de la corruption et qu'une solide culture de transparence et de redevabilité prévaut, les portes s'ouvrent pour des millions d'enfants et de jeunes dans le monde entier. Ils peuvent exercer leur droit à une éducation de qualité. Pour aller plus vite, comment le secteur de l'éducation peut-il unir ses forces avec les organisations de la société civile ? Les bénéficiaires du projet Éducation à Voix Haute de Tanzanie, du Cambodge et du Zimbabwe l’expliquent.

  • Newspaper

    Arunachal : une cellule d'enquête spéciale perquisitionne la direction de l'éducation en lien avec des nominations d'enseignants

    Inde

    Press

    Yuvraj Mehta - India Today

    La cellule d'enquête spéciale (SIC) de l'Arunachal Pradesh a perquisitionné la direction de l'éducation élémentaire et la résidence du directeur, en lien avec la présumée nomination illégale de 28 enseignants du primaire dans le district de Longding. Un dossier a été monté pour enquêter sur des pratiques de corruption dans les nominations. La cellule d'enquête spéciale a pour objectif de découvrir la vérité et de rassembler des preuves en menant des enquêtes intensives et des perquisitions dans l'Arunachal Pradesh et l'Assam, en collaboration avec la police locale.

  • Newspaper

    Le ministre suspend les admissions en doctorat dans toutes les universités d'État

    Cameroun

    Press

    Elias Ngalame - University World News

    Il a été demandé à 11 directeurs d’université de fournir un rapport détaillé sur la capacité financière et académique du département ou de l’école universitaire qui forme les doctorants au sein de leur établissement. Ils sont tenus d’inclure des détails sur la manière dont les fonds déboursés par l'État ont été utilisés dans le cadre des jurys de soutenance de doctorat au cours des périodes 2020-2021 et 2022-2023. Selon les directives du ministère, les candidatures aux doctorats ne seront validées que si l’accès à des moyens financiers et académiques suffisants pour mener à bien des projets de recherche est garanti.

  • Newspaper

    Les universités divisées quant à l'utilisation d'un outil de détection d’IA

    Australie

    Press

    The Guardian Australia - Univeristy World News

    Les universités australiennes sont divisées quant à l'adoption d'un nouvel outil qui prétend détecter le plagiat généré par une IA avec un taux de réussite quasi parfait, en raison de préoccupations liées à des modèles obsolètes et au peu de temps dont le secteur a disposé pour évaluer la question. L'outil de détection de Turnitin fait état d'un taux d'efficacité de 98 % pour détecter la "forte probabilité" d’utilisation de l'IA. Sur douze universités, trois ont adopté l'outil et plusieurs envisageaient de l'intégrer dans leurs programmes de détection.

  • Newspaper

    Un député met en doute la responsabilité de l'école de Matebeleland South dans les fuites de documents d'examen

    Zimbabwe

    Press

    Leopold Munhende - New Zimbabwe

    Plus de 5 000 élèves ont vu leurs résultats annulés par le Zimbabwe Schools Examination Council (ZIMSEC) à la suite de fuites massives. Un directeur et un enseignant d’une école à Thokozani ont été arrêtés après avoir eu accès aux copies d'examen et les avoir vendues à des habitants de Zvishavane. Toutefois, selon un parlementaire, le ZIMSEC a utilisé l'école comme bouc émissaire pour conclure rapidement les enquêtes du conseil des examens.

  • Gouvernement ouvert dans l'éducation : les enseignements du Programme « Jeunes Auditeurs » au Pérou

    Page de base

    Cette étude de cas analyse la manière dont le Programme « Jeunes Auditeurs » élaboré par le Bureau du contrôleur général du Pérou est mis en œuvre dans les écoles publiques, comme un mécanisme visant à encourager la participation démocratique et le contrôle citoyen par les élèves de l'enseignement de base. Il permet également d’impliquer les élèves dans l’amélioration et la surveillance des services éducatifs.

  • Le gouvernement ouvert donne du pouvoir aux élèves, du Portugal au Pérou

    News

    De nouveaux ordinateurs, des équipements de loisirs, un jardin scolaire ou du matériel de recyclage ? Au Portugal, les élèves ont leur mot à dire. Depuis six ans, le ministère de l'Education a mis en place une initiative de budgétisation ouverte – Orçamento Participativo das Escolas, ou OPEscolas – qui touche quelque 200 000 jeunes dans 90 % des écoles publiques du pays.

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