Open government in education: learning from social audits in India
New Delhi, Centre for Policy Research, 2021
Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Éducation de l'UNESCO
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New Delhi, Centre for Policy Research, 2021
Cette étude porte les structures locales de concertation (SLC) mises en place à Madagascar au niveau des communes. Chaque SLC est composée de dirigeants de la commune, du conseil municipal, des services techniques déconcentrés, des opérateurs économiques, d'organisations de la société civile, de notables et chefs traditionnels, de partis et organisations politiques locaux, d'associations de femmes, de jeunes et de groupes vulnérables, ainsi que d'organes de concertation existants.
Cette étude de cas analyse l’utilisation de la budgétisation ouverte en Ukraine, notamment par l’intermédiaire de la plateforme Open School (OS). Créé en 2016 par Fund UNION, une organisation de la société civile ukrainienne, ce nouveau site web consacré au budget ouvert facilite les interactions et permet une communication transparente entre les principales parties prenantes de l’éducation, en particulier les pouvoirs publics locaux, les écoles et les parents. L’étude de cas évalue l’application de cette stratégie de gouvernement ouvert pour remédier au manque de transparence du financement des écoles, qui sape la confiance accordée à la planification de l’éducation.
Corée R
Press
Korean Broadcasting System - University World News
Afrique du Sud
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Sihle Mlambo - IOL
Press
Wagdy Sawahel - University World News
Etats-Unis
Press
Nathan M Greenfield - University World News
Un nouveau rapport de l’IIPE présente les principales conclusions d’une revue des risques de corruption dans le secteur éducatif guinéen, réalisée par l’Institut à la demande de l’Agence nationale de lutte contre la corruption (ANLC) de la République de Guinée.
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