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  • Les visages du gouvernement ouvert : Muriel Poisson

    News

    Cet entretien a été publié pour la première fois par le Partenariat pour un gouvernement ouvert dans l’article Faces of Open Government.

  • Utiliser les outils numériques pour promouvoir la transparence et la redevabilité

    Page de base

    Les outils numériques ont le potentiel de refonder la gestion des systèmes éducatifs, tout en favorisant la transparence et la redevabilité dans le secteur. Par exemple, les portails de données peuvent informer les citoyens sur les montants des fonds alloués aux écoles, les systèmes satellitaires peuvent effectuer un suivi des emplacements et des constructions d’écoles, et l'intelligence artificielle peut réaliser des audits automatisés et tracer les dépenses publiques dans les écoles. Les outils numériques peuvent également permettre de répondre à des problèmes urgents tels que les enseignants fantômes, l'absentéisme, la fraude aux examens, les certificats falsifiés et les faux diplômes.

  • Newspaper

    Ouganda : enquête sur des cas d’irrégularités lors d'examens, un directeur d'école placé en détention provisoire

    Ouganda

    Press

    Henry Mugenyi - All Africa

    L'augmentation récente du nombre d’irrégularités lors d’examens en Ouganda, avec 25 incidents signalés dans le cadre du Uganda Certificate of Education (UCE) et du Primary Leaving Examination (PLE), a donné lieu à des enquêtes de police. Parmi ces cas, 10 concernent l'UCE, tandis que 15 sont associés au PLE. Alors que certains suspects ont été libérés sous caution par la police dans le cadre d’enquêtes en cours, le directeur du lycée de Kisugu fait l'objet de graves accusations en vertu de la loi sur l'UNEB pour avoir illégalement confiné des candidats et perturbé un examen.

  • Newspaper

    Albanie : comment l'un des pays les plus corrompus d'Europe s'attaque à la criminalité au plus haut niveau

    Albanie

    Press

    Andi Hoxhaj - The Conversation

    En Albanie, les citoyens sont fréquemment invités à verser des pots-de-vin lorsqu'ils utilisent les services publics de base. Comme le révèlent les enquêtes de l'Indice de perception de la corruption de Transparency International, les secteurs les plus vulnérables à la corruption, selon les Albanais interrogés, sont la politique (92 %), le système judiciaire (81 %), les services de santé (80 %), l'éducation (70 %), la police (58 %) et la fonction publique (52 %). Pour lutter contre ce phénomène, l'Albanie a lancé le Spak, un organisme spécialisé dans la lutte contre la corruption, composé d'un bureau du procureur, d'un bureau d'enquête national et de tribunaux spéciaux.

  • Newspaper

    Comment les conflits internes et la corruption jettent une ombre sur l'enseignement supérieur en Afrique du Sud

    Afrique du Sud

    Press

    Esther Rose - All Africa

    Le ministre de l'Enseignement supérieur a commandé un rapport sur les activités de l'Unisa, la plus grande institution d'apprentissage ouvert et à distance d'Afrique. Des allégations de mauvaise administration et d'irrégularités dans les appels d'offres, impliquant le recteur et le directeur de l'université, ont été formulées. Le rapport a révélé que l'Unisa était en proie à des problèmes de gouvernance depuis 2016. Il s'agit notamment de non-respect des procédures d’approvisionnement, de la nomination irrégulière de membres du personnel, ainsi que de considérables augmentations de salaire.

  • Newspaper

    Le gouvernement suspend les mutations d'enseignants pour permettre un audit

    Ouganda

    Press

    Damali Mukhaye - Monitor

    Le ministère de l'Éducation a suspendu le recrutement et la mutation de nouveaux personnels dans toutes les écoles publiques jusqu'à la réalisation d’un audit national des salaires de la fonction publique. Les enseignants devront être physiquement vérifiés par le Bureau du vérificateur général et les absents ne seront pas comptabilisés. La Commission des services éducatifs a déclaré qu'en octobre 2022, la masse salariale du gouvernement comptait plus de 1 000 enseignants fictifs.

  • Explorer la société civile dans l'éducation : l'IIPE contribue au CIES 2023

    News

    Au cours de la semaine du 20 février, l'IIPE a participé à la conférence annuelle du CIES afin de partager nos derniers travaux sur les mesures de transparence et de redevabilité dans l'éducation. La conférence CIES 2023 était organisée dans un format mixte autour du thème : "Améliorer l'éducation pour un monde plus équitable".

  • Newspaper

    Un député met en doute la responsabilité de l'école de Matebeleland South dans les fuites de documents d'examen

    Zimbabwe

    Press

    Leopold Munhende - New Zimbabwe

    Plus de 5 000 élèves ont vu leurs résultats annulés par le Zimbabwe Schools Examination Council (ZIMSEC) à la suite de fuites massives. Un directeur et un enseignant d’une école à Thokozani ont été arrêtés après avoir eu accès aux copies d'examen et les avoir vendues à des habitants de Zvishavane. Toutefois, selon un parlementaire, le ZIMSEC a utilisé l'école comme bouc émissaire pour conclure rapidement les enquêtes du conseil des examens.

  • Gouvernement ouvert dans l'éducation : les enseignements du Programme « Jeunes Auditeurs » au Pérou

    Page de base

    Cette étude de cas analyse la manière dont le Programme « Jeunes Auditeurs » élaboré par le Bureau du contrôleur général du Pérou est mis en œuvre dans les écoles publiques, comme un mécanisme visant à encourager la participation démocratique et le contrôle citoyen par les élèves de l'enseignement de base. Il permet également d’impliquer les élèves dans l’amélioration et la surveillance des services éducatifs.

  • Le gouvernement ouvert donne du pouvoir aux élèves, du Portugal au Pérou

    News

    De nouveaux ordinateurs, des équipements de loisirs, un jardin scolaire ou du matériel de recyclage ? Au Portugal, les élèves ont leur mot à dire. Depuis six ans, le ministère de l'Education a mis en place une initiative de budgétisation ouverte – Orçamento Participativo das Escolas, ou OPEscolas – qui touche quelque 200 000 jeunes dans 90 % des écoles publiques du pays.

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