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Selon une étude de Transparency International Bangladesh, les activités dans l’enseignement secondaire, notamment le recrutement des enseignants et l’inscription sur l’ordre de paiement mensuel, sont marquées par une corruption et des irrégularités généralisées. Pour être nommé directeur adjoint ou directeur, il suffit de verser un pot-de-vin de 350 000 à 1 500 000 takas ; pour figurer sur l’ordre de paiement mensuel, entre 5 000 et 100 000 takas . L’étude a également révélé que les fonctionnaires de l’éducation n’ont que très peu de comptes à rendre concernant leurs travaux administratifs, ce qui favorise les retards et l’absentéisme.

La police a arrêté huit personnes coupables d’avoir fait croire à des candidats à l’examen de recrutement d’assistants d’enseignement qu’elles les aideraient à réussir le test tenu en 2019 pour embaucher 69 000 enseignants. Les intéressés devaient payer d’avance 100 000 roupies, puis le solde après l’annonce des résultats. On a récupéré auprès des accusés 7 560 000 roupies, les feuilles de notation de nombreux candidats et d’autres documents, notamment un carnet contenant les coordonnées des candidats.

À Delhi, les admissions reposent sur un système de points établi en fonction des directives du Department of Education : proximité de l’établissement par rapport au lieu de résidence, présence du reste de la fratrie dans le même établissement… Pour garantir l’admission de leurs enfants dans les meilleures écoles privées de la ville, certains parents n’hésitent pas à tricher ou à verser des pots-de-vin. Le gouvernement a donc mis en place de nouveaux instruments pour rendre la procédure d’admission plus transparente.

Le National Examinations Board a relevé de nombreuses irrégularités dans le système d’examen de fin d’études secondaires à Katmandou. Alors que les élèves, les responsables et les administrateurs manipulent les examens pour servir leurs propres intérêts, les parents et les tuteurs n’hésitent pas à user de leur influence pour aider leurs enfants à tricher, sachant que le nombre de nouvelles inscriptions à la rentrée suivante est lié au taux de réussite à cet examen. Éducateurs et administrateurs savent bien que les failles du système entretiennent la triche aux examens dans le pays — mais les réformes politiques et de procédures n’ont guère de chance de réussir si les mentalités n’évoluent pas.

Le directeur d’un établissement pré-universitaire a présenté ses excuses aux responsables du district pour avoir tenté d’utiliser une technique inhabituelle de lutte contre la triche : les élèves devaient s’enfermer dans une boîte en carton, ouverte sur le devant, pour éviter toute tentation de copier sur leurs voisins. Un directeur adjoint du conseil local de l’enseignement pré-universitaire a jugé cette pratique « inhumaine » et indiqué qu’il envisageait des mesures disciplinaires contre les responsables de l’établissement concerné.

Depuis août 2018, une vaste enquête policière diligentée par le ministère de l’Éducation s’intéresse à des allégations de népotisme sur fond de graves difficultés financières de l’établissement. Selon le Financial and Cyber Crime Group, 4,6 millions de dollars auraient été détournés du budget de cet établissement du sud de Brisbane, pour payer des œuvres d’art et de coûteux voyages en Europe et en Asie.