Indonesia: using open school data to improve transparency and accountability
Paris, UNESCO-IIEP, 2018
Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO
21-30 of 120 results
Este estudio de caso compara el diseño y la implementación de dos importantes iniciativas de datos abiertos escolares en Punjab, Pakistán. Examina las libretas de calificaciones escolares desarrolladas bajo el Programa de Monitoreo y la Unidad de Implementación (PMUI), el cual es dirigido por el gobierno y la plataforma de recolección de datos más grande del país. También examina el programa de Informe del Estado Anual de la Educación (IEAE), el cual es una iniciativa de base doméstica, dirigida por ciudadanos y enfocada principalmente en áreas rurales.
Seis estudios de caso de Asia y el Pacífico examinan cómo los datos escolares abiertos pueden crear un sistema educativo más transparente y responsable.
Reino Unido
Press
- BBC News
Kenia
Press
Ouma Wanzala & Magati Obebo - Daily Nation
Corea R
Press
Aimee Chung - University World News
Paris, UNESCO-IIEP, 2018
Colombia
Vídeo
Noticias Caracol -
Kabul, Independent Joint Anti-Corruption Monitoring and Evaluation Committee (Afghanistan), MEC, 2017
Malawi
Press
Chisomo Banda – Mana - Nyasa Times
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