Combating academic fraud: Towards a culture of integrity
Paris, UNESCO, 2003
Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO
1-10 of 10 results
Paris, UNESCO, 2003
New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates , 2005
Paris, UNESCO, 2007
Brasilia, UNESCO, 2007
Oxford, Symposium Books, 2016
Seis estudios de caso de Asia y el Pacífico examinan cómo los datos escolares abiertos pueden crear un sistema educativo más transparente y responsable.
Washington, D.C., Council for Higher Education Accreditation (USA), CHEA, 2019
Los datos abiertos escolares son un instrumento poderoso. Cuando se utilizan apropiadamente, pueden promover el control ciudadano sobre la transferencia y uso de recursos humanos, material y financiero. Pide cuentas a las autoridades locales y escolares, puede mejorar el servicio de entrega, y detectar malas prácticas a nivel escolar – y lo que es más importante, los datos abiertos escolares permiten a los ciudadanos defender su derecho a una educación de calidad.
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