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1-10 of 16 results

  • Good governance: the IMF's role

    The IMF has long provided advice and technical assistance that has helped to foster good governance, such as promoting public sector transparency and accountability. The Guidance Note reprinted in this pamphlet reflects the strong consensus among...

    International Monetary Fund

    Washington, D.C., IMF, 1997

  • Helping countries combat corruption. Progress at the World Bank since 1997

    This report puts into motion a chain of events that fundamentally reformed the way the Bank thinks about, and acts against, corruption. In its first part, it thus details the progress that the Bank has made building each of the four pillars of its...

    World Bank. Operational Core Service

    Washington, D.C., World Bank, 2000

  • Formula funding of schools, decentralization and corruption

    This book looks at the relationships between decentralization of funding for schools and the prevalence of corruption, a crucial concern for education policymakers today. The monograph is based on the assumption that formula funding acts to reduce...

    Levacic, Rosalind, Downes, Peter, Caldwell, Brian, Gurr, David, Spinks, Jim, Herczynski, Jan, Luce, Maria-Beatriz, Farenzena, Nalú

    Paris, UNESCO, 2004

  • Achieving transparency in pro-poor education incentives

    What are the best ways to ensure that scholarships, conditional cash transfers, free school meals, and so on, actually reach their intended beneficiaries? This book assumes that different models of design, targeting, and management of pro-poor...

    Poisson, Muriel

    Paris, UNESCO, 2014

  • Newspaper

    Universidad en conflicto por no declarar compañías localizadas en el extranjero

    Hong Kong China

    Press

    Yojana Sharma - University World News

    Oficiales de la Universidad Politécnica de Hong Kong – una institución financiada con fondos públicos – ha tenido problemas justificando el uso de compañías registradas en misteriosos paraísos fiscales. Los Periódicos de Panamá revelaron que se han conformado 2 compañías en el extranjero para canalizar fondos. La universidad, localmente conocida como “PolyU”, no ha declarado en ninguno de sus reportes financieros, que en el 2012 y 2013 constituyeron dos compañías en las Islas Vírgenes Británicas, subsidiarias propias de la universidad, y esto ha generado preguntas acerca de sus informes y transparencia financiera.

  • Newspaper

    Problemas de transparencia en academias del Reino Unido

    Reino Unido

    Press

    Martin Williams - The Guardian

    A lo largo del país, academias han estado plagadas por denuncias de irregularidades financieras, conflictos de interés y corrupción. A diferencia de escuelas bajo el control de autoridades locales, las academias son responsables por su propio manejo financiero. Aunque esto significa que es esencial desarrollar buenas relaciones corporativas, muchas han terminado sin un marco propio de transparencia y responsabilidad. Un informe del 2014 para el parlamento, afirma que “los conflictos de interés son comunes,” añadiendo que: “Existe un sentido más amplio que al sistema académico le falta transparencia.”

  • How corruption destroys higher education in Ukraine

    This paper addresses the issue of corruption in higher education in Ukraine and its negative impact on universities. This paper discusses factors of external pressure on the higher education sector, which may be found in such areas as changes in...

    Osipian, Ararat L.

    Bucharest, NEC Publishing, 2018

  • Cómo se desarrollan códigos de ética exitosos para instituciones de educación superior?

    News

    El IIPE conoce jóvenes profesionales de Georgia, Alemania, Moldavia y Ucrania en la Universidad de Duisburg-Essen.

  • Día de anticorrupción: desarrollando capacidad del país para luchar contra la corrupción en la educación

    News

    El IIPE, ha entrenado a más de 2,200 personas en el área de transparencia, rendición de cuentas y medidas de anticorrupción en la educación desde 2003. Del 4 al 6 de octubre 2018, el Instituto unió lazos de colaboración con la NEPC (Red de Centros de Políticas Educativas), en Tbilisi, para ofrecer un curso nuevo en este tema; dirigido a equipos de países de Azerbaiyán, Croacia, Estonia, Georgia, Moldavia, y Mongolia.

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