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  • El Simposio del 60º Aniversario del IIPE-UNESCO explora cómo la transparencia y el financiamiento innovador benefician a la planificación educativa

    News

    París, Francia, 8-9 de noviembre de 2023 - El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE) celebró su 60º aniversario con un simposio de dos días que reunió a más de 1400 expertos, decisores políticos, planificadores y representantes de los Estados miembros de la UNESCO, tanto en forma presencial como en línea.

  • Newspaper

    Las universidades británicas que siguen aceptando pagos en metálico "corren el riesgo de blanquear dinero"

    Reino Unido

    Press

    Sally Weale - The Guardian

    Un estudio revela que un número significativo de universidades del Reino Unido sigue aceptando millones en efectivo para pagos de matrícula y alojamiento, lo que las hace vulnerables a los riesgos de blanqueo de capitales. Alrededor de veintidós universidades seguían aceptando pagos en efectivo, con un total que alcanzaría los 12 millones de libras en 2019-20. La investigación destaca la preocupación por el hecho de que no se sigan estrictamente las directrices contra el blanqueo de capitales y de que las universidades no informen sobre actividades sospechosas, lo que puede poner en peligro al personal y a los estudiantes. El estudio pide una legislación más estricta para hacer frente a estas vulnerabilidades.

  • Gobierno Abierto y Calidad Educativa (ODS 4), una mirada a España y México

    Maria Fatima Pinho-De Oliveira

    1 comment

  • School participatory budgeting

    he innovative civil participation tools and mechanisms are needed to bring up conscious and responsible young citizens who are actively engaged in the decision-making process, are able to influence the development of their communities, whose voice is...

    Council of Europe, 2023

  • Gobierno abierto en la educación: aprendiendo del Programa “Auditores Juveniles” en Perú

    Page de base

    Este estudio de caso analiza cómo el Programa “Auditores Juveniles” desarrollado por la Contraloría General de la República del Perú es implementado en las escuelas como mecanismo de participación democrática y de vigilancia ciudadana por parte de los estudiantes de educación básica regular de escuelas públicas. Además, es una herramienta que busca el involucramiento de los estudiantes en la mejora y cuidado de los servicios educativos.

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