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Le directeur de Zakir Husail Delhi College a usé de moyens douteux et frauduleux pour accéder à son poste actuel. Afin d’être éligible à la fonction de directeur, il a plagié les travaux d’autres chercheurs sans jamais les mentionner ou leur attribuer la paternité des travaux. Une plainte signée par plusieurs membres du conseil universitaire a été adressée à la Commission des subventions aux universités.

Dans un entretien accordé à un quotidien local, le ministre de l’Éducation de Malaisie a déclaré engager un certain nombre de mesures pour changer en profondeur le monde universitaire. En prévision, une révision de la loi 605 sur les organes compétents en matière de discipline et d’amendes afin d’exempter les universitaires de certaines dispositions prévues pour les fonctionnaires. Cela concerne notamment la liberté académique, l’intégrité, le plagiat, etc.

La « triche contractuelle » se banalise dans de nombreuses universités d’Australie, avec toute une palette de services faciles d’accès permettant à un tiers, moyennant finances, de terminer un devoir ou de passer un examen à la place de l’étudiant. Certains prestataires proposent même à l’étudiant de choisir la note souhaitée, le prix étant ajusté en fonction. Le gouvernement vient de présenter un projet de loi qui prévoit que la personne à l’origine de cette triche contractuelle pourrait être passible de deux ans d’emprisonnement et d’une amende de 210 000 dollars.

La nouvelle loi anti-plagiat élaborée par l’organisme réglementaire en charge de l’enseignement supérieur en Inde, l’UGC (University Grants Commission), et qui prévoit des sanctions proportionnées à la gravité des délits, a fait l’unanimité dans les cercles académiques, même si beaucoup estiment qu’elle devrait être encore plus stricte afin d’endiguer le phénomène de copie observé chez les étudiants et les maîtres de conférence. À la fin du mois dernier, l’UGC a dévoilé les Règles 2018 relatives à la promotion de l’intégrité académique et à la prévention du plagiat dans les établissements d’enseignement supérieur.

Une enquête menée par le ministre sud-coréen de l’Éducation a mis au jour quelque 82 cas d’enfants de professeurs cités comme co-auteurs d’un article savant alors qu’ils sont encore scolarisés dans le secondaire. Selon un éditorial du Korea Herald, « la raison pour laquelle les professeurs mentionnent leurs enfants dans les articles est évidente. Le fait d’avoir été crédité d’une participation à des travaux de recherche leur donne un sérieux avantage pour postuler à des programmes spéciaux d’admission à l’université. » Cette découverte pourrait donner lieu à des sanctions disciplinaires, ces pratiques tombant sous le coup des législations du pays qui punissent sévèrement l’inconduite des chercheurs et, notamment, l’attribution abusive d’un article à un auteur.