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Une future feuille de route pour éradiquer la corruption dans l’enseignement supérieur
La corruption gagne la plupart des universités publiques d’Ukraine et touche en particulier l’enseignement et l’administration. En cause, selon un nouveau rapport, la médiocrité des salaires versés aux universitaires, le désintérêt des étudiants pour la préparation aux examens, l’absence de mécanismes d’application des textes et de sanction et une tolérance culturelle à la corruption. Les auteurs de Combatting Corruption in Higher Education in Ukraine (Lutte contre la corruption dans l’enseignement supérieur en Ukraine) proposent toute une série de changements, de la normalisation des examens écrits à des modifications structurelles dans le système d’enseignement supérieur.

Une université de Madrid vient de suspendre l’un de ses responsables impliqué dans un scandale de faux diplômes. Le directeur de l’institut de droit public de l’université Rey Juan Carlos est accusé d’avoir délivré des diplômes de mastère à deux élus du Parti populaire (PP) alors que ces derniers n’ont pas achevé leurs travaux. L’un d’eux a affirmé la semaine dernière que l’université l’avait contraint à mentir sur ses qualifications, des allégations que le président de l’université nie, accentuant la pression sur le directeur. Le président a par ailleurs annoncé vendredi avoir diligenté une enquête interne dans tous les départements de l’université.

Les comportements sexuels abusifs de la part du personnel universitaire seraient monnaie courante sur les campus britanniques, puisque plus de quatre étudiants sur dix déclarent avoir subi des avances non sollicitées et des attaques sexuelles, qui vont de commentaires sexistes à des viols qualifiés en passant par des contacts inopportuns. L’étude est particulièrement inquiétante en ceci qu’elle montre que les coupables appartiennent, dans leur grande majorité, au personnel académique, qui ont tout « pouvoir sur la réussite des étudiants, leur bien-être et leurs perspectives de carrière ». Plus de 60 % des personnes interrogées ont indiqué que l’auteur des faits était un homme.

Bêtement évidente ou ingénieuse, la triche estudiantine revêt des formes multiples. Pourquoi les étudiants trichent-ils, quand les risques encourus vont de l’obligation de repasser le module concerné à l’éviction pure et simple de l’université, en passant par l’abaissement de leur niveau de classement ? Les raisons sont multiples (pression financière, faibles capacités d’organisation, panique), surtout dans le cas d’étudiants qui n’auraient sinon pas pu accéder à l’université ou, à tout le moins, auraient eu besoin de structures de soutien plus solides au début de leurs études.

Sollicités par l’organisme de surveillance des universités pour trouver des moyens de poursuivre les sites qui pratiquent le plagiat de publications savantes, les experts ont proposé un certain nombre de solutions face à ce problème grandissant, et notamment : rendre illégale l’offre de ce type de services ; réduire le nombre de contrôles des connaissances imposés aux étudiants ; préférer le contrôle continu à la rédaction de dissertations ; et permettre aux enseignants de mieux cerner les capacités de leurs élèves afin de détecter ce qui, dans les devoirs rendus, sort de l’ordinaire.