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Le gouvernement ouvert donne du pouvoir aux élèves, du Portugal au Pérou
De nouveaux ordinateurs, des équipements de loisirs, un jardin scolaire ou du matériel de recyclage ? Au Portugal, les élèves ont leur mot à dire. Depuis six ans, le ministère de l'Education a mis en place une initiative de budgétisation ouverte – Orçamento Participativo das Escolas, ou OPEscolas – qui touche quelque 200 000 jeunes dans 90 % des écoles publiques du pays.
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Bâtir une culture de l’intégrité au sein de l’enseignement supérieur du Monténégro
A l’invitation du Conseil de l’Europe, l’IIPE a organisé du 12 au 14 septembre 2022 à l’Abbaye de Royaumont (France) un atelier de formation destiné aux membres du Comité national d’éthique du Monténégro ainsi qu’à plusieurs représentants d’institutions d’enseignement supérieur tant publiques que privées dans ce pays. Cet atelier faisait suite à une visite d’étude et à une série d’activités de renforcement des capacités réalisées par l’Institut dans le cadre de ce même partenariat.
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Comment les citoyens peuvent-ils s’engager dans la planification de l’éducation et les politiques éducatives ?
« L’éducation est peut-être le lieu où certaines des interactions entre citoyens et gouvernements sont les plus étroites. C’est dans ce secteur que la bonne gouvernance se concrétise et que la confiance s’instaure ou se perd. » - Paul Maassen, Directeur, Appui aux pays, Partenariat pour le gouvernement ouvert (PGO), intervenant à l’ouverture du Forum politique de l’IIPE
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Promouvoir l’intégrité dans l’enseignement général et l’enseignement supérieur du Koweït
À l’invitation de la Nazaha, l’autorité koweïtienne de lutte contre la corruption, l’IIPE a participé à un atelier de renforcement des capacités intitulé «Promouvoir l’intégrité dans le système éducatif».
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Information et transparence : tableaux de bord des écoles en Afrique subsaharienne
Une nouvelle publication de l’IIPE-UNESCO examine l’utilisation et l’impact des tableaux de bord des écoles en Afrique subsaharienne pour promouvoir la transparence et la responsabilité et faire barrage à la corruption.
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L’IIPE à la Conférence internationale annuelle pour l’intégrité (CIAI) au Pérou
À l’invitation du bureau du Contrôleur général de la République du Pérou, l’IIPE a participé à l’édition 2018 de la Conférence internationale pour l’intégrité (CIAI), organisée à Lima (Pérou) les 6 et 7 décembre 2018. Cette manifestation annuelle entend « créer un espace de discussion sur les différents mécanismes de supervision à la disposition des gouvernements et sur les dernières évolutions en la matière dans le monde ».
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Étudiants et universitaires chinois discutent de solutions pour éradiquer la corruption dans les systèmes d’éducation
À l’invitation de la Communication University of China (CUC), l’IIPE a donné une série de conférences sur la lutte contre la corruption dans l’éducation sur le campus de la CUC, à Beijing, et a participé à un forum sur l’intégrité académique réunissant 100 universités chinoises.
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Intégrité et transparence dans l'éducation au Bangladesh
Des représentants de l'éducation et de la santé, ainsi que des agences d’aide qui travaillent dans ces deux secteurs au Bangladesh, ont exprimé une réelle volonté de lutter contre la corruption lors de l'atelier de trois jours sur Le renforcement de l'intégrité et de la transparence dans l'éducation et la santé au Bangladesh, qui s'est tenu à Savar, Bangladesh, du 31 mars au 2 avril 2014.
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Dépenses publiques dans l'éducation au Burkina Faso
Dans la continuité de ses activités entamées en juin 2011 sur l’éthique et la corruption dans l’éducation au Burkina Faso, l’IIPE a récemment apporté un appui technique à l’équipe nationale en charge de la mise en œuvre d’une Enquête de Suivi des Dépenses Publiques (ESDP, ou PETS* en anglais) dans le secteur de l’éducation de base de ce pays, sous l’égide de l’UNICEF.
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