Page de recherche

Un projet de loi sur les universités se heurte à l'opposition des universitaires qui affirment qu'il autorise l'ingérence politique, compromettant ainsi la qualité de l'éducation. La législation proposée accorderait à des personnalités politiques comme le ministre de l'Éducation ou le chef du gouvernement provincial un rôle important dans la gouvernance des universités, ce qui va à l’encontre des revendications en faveur de l'autonomie académique. Les détracteurs de la loi défendent l'autonomie académique et plaident pour des conseils d'administration composés d'experts. La loi propose de remplacer la commission des bourses universitaires par une commission supérieure de l'éducation présidée par le ministre de l'Éducation.

Le Bureau du Comité directeur de l'éducation du Conseil de l'Europe discute de la création d'un observatoire européen pour l'intégrité éthique et la transparence dans l'enseignement supérieur, une initiative historique contre la fraude éducative. L'observatoire vise à traiter le problème croissant des faux diplômes avec des objectifs tels que la collecte de données, la promotion de pratiques éthiques, la prévention de la corruption et la coopération internationale. Malgré des défis bureaucratiques, financiers et juridiques, cette initiative offre des avantages potentiels considérables pour la qualité et la réputation de l'enseignement supérieur en Europe.

Le ministère de l'Éducation primaire et secondaire (MoPSE) a mis en place des centres de commandement stratégiques dans tout le pays pour traiter les différents problèmes qui affectent les écoles. Il s'agit notamment d'agissements tels que le renvoi d'élèves pour cause de frais de scolarité impayés, l'offre de cours supplémentaires payants, les pratiques d'inscription discriminatoires, les châtiments corporels, l'imposition de frais de scolarité non approuvés et d'autres comportements répréhensibles. Le directeur de la communication et du plaidoyer du ministère de l'Éducation, de la Science et de la Culture a exhorté les parties prenantes à faire appel aux contacts désignés pour signaler toute mauvaise pratique. L'objectif est de veiller à ce que chaque enfant scolarisé reçoive une éducation primaire et secondaire de qualité, équitable et complète.

Le gouvernement du Bangladesh travaille à l'élaboration d'une nouvelle loi visant à renforcer la réglementation des universités privées, dans le but d'améliorer leur transparence et leur gouvernance. Les amendements proposés comprennent l'obligation d’avoir un tiers d’universitaires parmi les membres du conseil d'administration, des restrictions sur les bénéfices des administrateurs, et l'habilitation des autorités à nommer des observateurs dans les universités dysfonctionnelles. Le projet de loi introduit également des comités d'assurance qualité pour garantir des normes éducatives, soulignant la nécessité d'une meilleure gouvernance alors que des inquiétudes persistent au sujet de la corruption et des irrégularités dans l'enseignement supérieur privé.

Les fausses qualifications nuisent à l'économie sud-africaine de plusieurs manières : elles réduisent la productivité, augmentent les dépenses, portent atteinte à la réputation, sapent la confiance dans le système éducatif et réduisent les recettes fiscales. Les gouvernements et les entreprises doivent s'attaquer à ce problème, notamment en faisant respecter les restrictions existantes, en améliorant la qualité de l'éducation et de la formation, en mettant en place un système centralisé de vérification des qualifications et en appliquant des sanctions à l'encontre de ceux qui soumettent de faux certificats.

Les agences d'éducation du monde entier unissent leurs forces pour lutter contre l'augmentation des services commerciaux de tricherie qui ciblent les étudiants du monde entier. Le tout nouveau Global Academic Integrity Network (GAIN) partagera ses expériences et ses ressources afin d'aider les paysà développer une législation, des approches réglementaires et des cadres qui pénalisent la facilitation et la publicité des services de tricherie. Ce réseau a été créé par Quality and Qualifications Ireland et la Tertiary Education Quality and Standards Agency d'Australie et a été lancé à Dublin en octobre dernier.