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Un estudio estadístico de Canadá muestra que un tercio de las mujeres y casi un cuarto de los hombres que enseñan y llevan a cabo investigaciones en las universidades canadienses son víctimas de acoso. A fines de 2019, se recolectaron datos de una muestra de 27,000 encuestados que dieron a conocer sus experiencias del último año, revelando cinco tipos de acoso: abuso verbal, humillación, amenazas como chantaje, amenazas a su carrera o reputación, amenazas físicas, violencia física y atención sexual no deseada o acoso sexual.

Es alarmante la desenfrenada corrupción y nepotismo al nombrar y promover profesores en universidades públicas en todo el país. Los vicerrectores o profesores influyentes usan su poder político para poner presión sobre los comités de selección y sindicatos para el nombramiento de candidatos de su preferencia, en violación a normas establecidas, reglas y reglamentos. Con el fin de promover profesores a base de méritos, en las 46 universidades públicas, la UGC presentó un proyecto de política al ministerio de educación describiendo el mínimo de cualificaciones para el nombramiento y promoción de profesores de universidades públicas.

Los activistas en favor de los derechos de las mujeres y niñas, piden que se establezcan directrices más estrictas y amplias, sobre el acoso sexual en las instituciones de educación superior de Uganda, para evitar que los profesores y otros administradores universitarios se aprovechen de sus estudiantes. Un antiguo administrador de la Universidad de Makerere, después de agredir indecentemente a una estudiante en 2018, le dieron una condena de sólo dos años de prisión o la opción de pagar una multa de UGX4 millones (US$1,080). En el Informe Anual de la Delincuencia de 2019 de Uganda, se registraron 1,528 casos relacionados con violencia sexual, incluyendo agresiones y violaciones.

A medida que las escuelas y las universidades pasan a la enseñanza en línea, el nuevo software Turnitin Originality, se diseñó para apoyar la integridad académica, proporcionando herramientas a los estudiantes para autocontrolarse y autocorregirse, y para que los profesores pueden identificar e intervenir en las posibles malas conductas. Al revisar los trabajos presentados, Turnitin Originality comprueba si el trabajo es similar a otro texto conocido, o si hay indicios que no fue escrito por el estudiante. Esta información puede facilitar las conversaciones entre instructores y estudiantes sobre cómo descubrir y expresar sus voces auténticas.

Una auditoría realizada en la Universidad de Yonsei en Seúl, reveló 86 casos de irregularidades, incluyendo admisiones injustas, evaluaciones y cuestiones de contratación, así como denuncias de malversación de fondos universitarios por parte de profesores que usaron las “tarjetas corporativas” de la universidad para pagar entretenimiento en clubes nocturnos y golf. Veintiséis miembros del personal de la facultad están sujetos a medidas disciplinarias, y se han presentado ocho casos de violaciones de los reglamentos, incluidas denuncias de mala conducta o estafa y violaciones de las leyes de escuelas privadas.

El jefe del Comisionado Independiente del Sur de Australia en contra de la corrupción, inició una investigación sobre denuncias de mala conducta y mala práctica por parte del vicerrector de la universidad de Adelaida, después que éste renunciara por motivos de salud. La Universidad había proyectado para este año, ganancias de más de 1 billón de dólares australianos (US$705 millones), pero éstas han sido sustituidas con pérdidas previstas de 100 millones de dólares australianos.

El director de la Universidad de Zakir Husail de Delhi fue promovido a su puesto actual a través de medios dudosos y fraudulentos. Para cumplir con la elegibilidad del puesto de director, plagió su trabajo, copió trabajos completos de otros autores sin mencionarlos o darles crédito. Una carta de denuncia fue enviada a la Comisión de Becas Universitarias, firmada por varios miembros del consejo académico.