Seminario en línea en Uzbekistán, sobre la lucha contra la corrupción en la educación
La sesión constituyó un importante seguimiento a la Conferencia Nacional sobre “Educación Superior: Un espacio libre de corrupción” y el Seminario de formación sobre “Integridad, ética, y medidas de anticorrupción en la educación superior”, ambos celebrados como parte del plan de actividades para la lucha contra la corrupción en la educación superior y en el contexto de la implementación del « Proyecto Industria Libre de Corrupción ». La Sra. Poisson, Pierre Chapelet, Especialista de Programa de la UNESCO en la División de Políticas y Sistemas de Aprendizaje Permanente, y Bakhtiyor Namazov, Especialista de Programa de la UNESCO en la oficina de Tashkent, fueron invitados a darle apoyo adicional al proceso de sensibilización en Uzbekistán, compartiendo sus experiencias en el seminario web sobre « La lucha contra la corrupción en la educación: Lo que nos dice la experiencia internacional ». La sesión fue organizada por la Oficina de la UNESCO en Tashkent y USAID, y moderada por John Tully, Experto en Educación Global de Delivery Associates.
Los principales objetivos de este evento fueron:
- la presentación de ejemplos ilustrativos de prácticas de corrupción en el sector educativo;
- el análisis de tres ejemplos de estrategias exitosas para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas a nivel escolar;
- la discusión de las posibles lecciones para Uzbekistán, a partir de la experiencia internacional.
Los participantes oyeron hablar de estrategias de anticorrupción, de la publicación de presupuestos escolares como parte de las iniciativas de las libretas de calificaciones escolares para reducir la fuga de fondos, los códigos de conducta de profesores para abordar la problemática del comportamiento docente, y el uso de blockchains y tecnologías similares para verificar documentos oficiales y evitar el fraude.
Los miembros de la audiencia estaban particularmente interesados en hablar sobre temas prácticos como “¿Cuándo es aceptable recibir regalos y cuándo se convierten en sobornos?” Para contribuir con este diálogo y orientar las acciones de seguimiento del seminario web, la Sra. Poisson volvió a hacer hincapié en la experiencia positiva que han tenido otros países al utilizar los códigos de conducta como una herramienta para ayudar a los profesores a trazar la línea entre una conducta aceptable y una corrupta (vea este mapa interactivo que muestra ejemplos específicos de códigos de conducta docente de diferentes países).
Para acordar un plan a futuro, se identificaron dos áreas prioritarias adicionales en la lucha contra la corrupción a nivel escolar en Uzbekistán:
- la participación comunitaria a través de los datos abiertos escolares y el intercambio de información como un medio para frenar las malas prácticas; y
- las encuestas cuantitativas de entrega de servicios para determinar el tiempo que los maestros realmente dedican a la enseñanza.
Con el fin de ayudar a los interesados en la lucha contra la corrupción en la educación, el IIPE tiene a su disposición la colección de herramientas y recursos sobre estos temas y más, en la plataforma ETICO, y se resume en el libro de síntesis del IIPE “Escuelas Corruptas, universidades corruptas: ¿Qué se puede hacer?”.
