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Los organismos educativos de todo el mundo están aunando fuerzas para luchar contra el aumento de los servicios de engaño comercial dirigidos a estudiantes de todo el mundo. La reciéntemente creada Red Mundial de Integridad Académica (GAIN por sus siglas en inglés) compartirá experiencias y recursos para ayudar a las jurisdicciones a elaborar legislación, enfoques y marcos normativos que penalicen la facilitación y la publicidad de servicios de engaño. Fue fundada por Calidad y Cualificaciones de Irlanda (QQI por sus siglas en inglés) y la Agencia de Estándares y Calidad de la Educación Terciaria de Australia, y se presentó en Dublín el pasado mes de octubre.

Los investigadores de todo el mundo han informado que, desde la pandemia, hay cada vez más preocupación por las trampas y el riesgo que representa para la integridad de la enseñanza superior. Hace poco, la Agencia de Estándares y Calidad de la Educación Terciaria hizo uso de su poder para bloquear por primera vez los sitios web que promueven las trampas académicas. La Agencia bloqueó 40 sitios web que recibieron unas 450.000 visitas al mes.

Para evitar la filtración de cuestionarios y otras prácticas fraudulentas, el Consejo de Exámenes de África Occidental (WAEC) reforzó la seguridad del actual Examen de Certificado de Escuela Superior de África Occidental. Se detectaron diez casos de infracción de las normas del WAEC, entre ellos el de personas vinculadas a sitios web fraudulentos, en tanto que los sospechosos de tres casos fueron condenados y multados por el tribunal. Según el responsable de Asuntos Públicos del WAEC, las escuelas acusadas de prácticas fraudulentas serán vigiladas y se guardará el material confidencial y los exámenes.

La Unidad de Integridad de la Educación Superior de la TEQSA ha actualizado una base de datos de 2,333 sitios web de servicios comerciales de engaño académico, incluidos 579 sitios dirigidos específicamente a estudiantes de instituciones de educación superior australianas. Este intercambio de información permitirá a los proveedores bloquear el acceso a estos sitios web desde sus redes institucionales y forma parte de la asociación en curso de la TEQSA con el sector de la educación superior para fortalecer las culturas de integridad académica.

En los últimos dos años, han faltado 100,000 alumnos de las listas de escolarización. El Gobierno ha anunciado que se introducirá un registro nacional para evaluar cuántos alumnos no asisten a la escuela en todo el país. El Libro Blanco sobre las escuelas anunció que se introducirían leyes para modernizar el registro de asistencia, con una "solución nacional de datos" utilizada para hacer un seguimiento de la asistencia y proporcionar una "red de seguridad" para los alumnos vulnerables en riesgo de desaparecer de las listas escolares.

Para identificar a los estudiantes con precisión y detectar fácilmente a cualquier posible suplantador, un experto del Centro Nacional de Investigación de El Cairo pidió a las universidades africanas que introduzcan sistemas biométricos basados en las huellas dactilares y que instalen sistemas de escaneo en las puertas de entrada, las salas de examen y las aulas. Recientemente, se suplantó la identidad de un futbolista egipcio durante el examen de mitad de curso en un centro de enseñanza superior privado de Shabraman