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El Banco Mundial ha suspendido la primera parte de 100 millones de dólares de un programa para financiar escuelas gratuitas en la RD del Congo, después que un informe de noviembre encontrara facturas falsas, listas de maestros llenas de nombres falsos en escuelas inexistentes, y una supuesta malversación de 63 billones de francos congoleños (31 millones de dólares). Dos altos funcionarios, incluyendo el jefe de la nómina de maestros, están en prisión preventiva

El Sindicato de Estudiantes Minoritatios de Meghalaya (AMMSU) ha presentado una queja al comisionado y al secretario de estado en relación a la escuela BPN Zaman Girl’s UP. Según el presidente de AMMSU, un local de la aldea de Phersakandi, dijo que nadie ha escuchado ni estudiado en esta escuela. Sin embargo, desde 1992, la escuela y sus maestros falsos siguen recibiendo subvenciones y los fondos públicos se han malversado por décadas.

Se encontraron 287,000 estudiantes fantasmas registrados en escuelas bajo el programa de la Fundación de Educación de Punjab (PEF). Se sospecha que escuelas, funcionarios gubernamentales, y ONGs, están implicados en la preparación de registros falsos de Rs1.1 billón por año. Se está llevando a cabo una auditoria especial y se tomarán medidas estrictas en contra de los oficiales involucrados en caso de corrupción.

La Institución de Anticorrupción de Sind ha encontrado corrupción y mal uso de autoridad en el Departamento de Educación de Sind, en el distrito de Jacobabad, involucrando el ingreso ilegal de cientos de maestros falsos, obteniendo beneficios financieros ilegales en nombre de empleados jubilados falsos, pensiones, e indemnización por muerte del departamento y compañías de seguros de vida. La investigación continúa después del reporte de fraude de millones de rupias, de actividades ilegales y abuso de poder de funcionarios de los Departamentos de Educación y Finanzas.

El martes, funcionarios gubernamentales de alto rango, asistieron a una ostentosa ceremonia celebrada por el presidente, donde ordenó que a 954 maestros que se les había identificado dando clases en 1081 escuelas de todo el país, se les otorgaran una posición permanente en el Ministerio a partir de ese día. A principios de octubre, se encontró que, de 6,448 posiciones, 1,626 eran “empleados fantasmas” de SCSC (Comisión de Servicio Civil de Somalia). De ellos, 954 se incluían en las nóminas del Ministerio de Educación; un número que no existía físicamente, pero sus salarios se retiraban fraudulentamente. Ni el gobierno, ni la SCSC acusaron oficialmente a nadie por el importante robo de fondos públicos.

El Comité Parlamentario de Cuentas Públicas está investigando a Dar es Salaam, la principal Universidad de Tanzania, debido a la mala administración de fondos. A principios del mes, reportes de auditoría para los años fiscales 2014-15 y 2015-16, fueron presentados al Comité Parlamentario, mostrando que aproximadamente US$0.5 millones se perdieron en intereses de préstamos a trabajadores que no se pagaron y US$0.2 millones en salarios de trabajadores fantasmas de la universidad. El presidente del comité señaló que el pobre manejo financiero de la universidad estaba detrás de las pérdidas.