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Un tutor de Singapur admitió haber ayudado a seis estudiantes chinos a hacer trampa en sus exámenes en 2016, en lo que se ha descrito por los fiscales como un plan elaborado. El tutor tomó los exámenes como un candidato privado y envió las preguntas a sus cómplices a través de videollamadas FaceTime, luego ellos llamaron a los estudiantes y les leyeron las respuestas, manifestaron los fiscales. Los estudiantes escondieron celulares y dispositivos con Bluetooth y usaron audífonos durante sus exámenes. El plan fue descubierto después que un examinador escuchó sonidos inusuales provenientes de uno de los estudiantes involucrados, dijeron los fiscales.

Importantes académicos de inglés y antiguos examinadores de la certificación de secundaria han advertido, que los planes de hacer dichos exámenes más cortos y que las respuestas tengan un límite de palabras, facilitarán la trampa entre estudiantes y promoverá la industria de la tutoría. Advierten que dicha industria se beneficiaría de la introducción de respuestas más cortas porque los estudiantes pagarían para que les enseñen a “memorizar y después reproducir” respuestas de 600 palabras para sus exámenes.

La Comisión de la Oficina de Educación Privada (Opec) ha conformado un equipo de trabajo para investigar instituciones de tutoría privadas, las cuales, presuntamente proporcionan a estudiantes dispositivos altamente tecnológicos, para hacer trampas en exámenes de admisión. Después de haberse encontrado, que tres estudiantes que tomaron los exámenes de admisión de la Universidad de Medicina, Facultad de Medicina Dental y Facultad de Farmacia; usaron lentes con videocámara y relojes inteligentes para hacer trampa. La Opec trabajará de cerca e intercambiará información con la policía de Pak Klong Rangsit, quienes están investigando el caso.

La Universidad de Cairo, la institución estatal educativa más grande de Egipto, ha iniciado un plan de acción en contra de prósperos pero ilegales “centros de enseñanza” en su comunidad, acusándolos de “debilitar el proceso educativo”. Los centros, localizados fuera del campus, son acusados de piratear libros académicos, producir guías de estudios deficientes e impartir cursos intensivos para estudiantes por una cuota. Algunos académicos a quienes se les han pirateado sus libros, dicen no haber recibido respuesta, después de denunciarlos a autoridades legales.