Plagiarism across Europe and beyond: conference proceedings, May 24-26, 2017 Brno, Czech Republic
Brno (Czech Republic), MENDELU Publishing Centre, 2017
Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO
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En la carta del IIPE-UNESCO, Muriel Poisson comenta que la nueva investigación se enfoca en aprender de las ciudades alrededor del mundo sobre cómo promover el gobierno abierto en la educación.
Seis estudios de caso de Asia y el Pacífico examinan cómo los datos escolares abiertos pueden crear un sistema educativo más transparente y responsable.
Los datos escolares abiertos pueden fomentar la rendición de cuentas y combatir la corrupción en la educación, pero únicamente cuando se emplean con eficacia y cuando cualquier mala práctica encuentra como respuesta unas consecuencias claras. Así lo subrayaron el personal investigador y los responsables políticos que asistieron al Foro Internacional sobre Políticas Educativas en Manila, organizado por el Instituto Internacional para la Planificación Educativa de la UNESCO (IIPE-UNESCO) y el Departamento de Educación de Filipinas, cuando debatían acerca de las iniciativas de datos abiertos en todo el mundo.
Con la educación transfronteriza triplicándose en los últimos treinta años, la diversidad de oportunidades para estudiar en el extranjero (ej. Educación a distancia, campus en el extranjero, cursos franquiciados, etc.) han aumentado, y con ellas las oportunidades de corrupción.
Brno (Czech Republic), MENDELU Publishing Centre, 2017
Press
Mark Ashwill - University World News
Brno (Czech Republic), MENDELU Publishing Centre, 2015
Internacional
Vídeo
TILS -
Edward Elgar, 2014
Washington, D.C., Center for Global Development (USA), 2014
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