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Panel CIES: Cómo puede el libre acceso de datos ser utilizado para mejorar la transparencia y luchar en contra de la corrupción en la educación?
En años recientes, países tan diferentes como Kenia, Méjico y las Filipinas han sido testigos de una creciente actividad de iniciativas al acceso de la información y exigen a gobiernos ser más transparentes y responsables. El desarrollo de centros de tecnología, junto con movimientos sociales demandando el derecho a la información, han claramente impulsado una gama de actividades en respuesta a las exigencias para acceder la información.
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Escuelas corruptas, universidades corruptas: ¿Qué hacer?
Paris, UNESCO, 2007
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Escolas corruptas, universidades corruptas: o que fazer? Resumo executivo
Brasilia, UNESCO, 2007
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Transparency in education in Eastern Europe
Paris, UNESCO, 2009
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Hidden challenges to education systems in transition economies
Washington, World Bank, 2000
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