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Para llenar la brecha entre la demanda y el constante incremento de ofertas, muchas partes interesadas del sector de educación superior viven con la expresión “falsifícalo si no lo puedes hacer”. El sur de Punjab ha sido golpeado por educación falsa. En Alipur, una rama de una cadena de universidades conocida, afirmaba estar asociada con GC University, en Faisalabad. Muchos estudiantes pagaron cuotas para registrarse, sin embargo, la página web de la universidad no la reconoce como una facultad afiliada. Los estudiantes que fueron robados, hicieron denuncias, pero las instituciones están apoyadas por los jefes feudales del área.

Hay 27 casos sospechosos de irregularidades en la administración escolar del Ministerio de Educación. Estas irregularidades incluyen paquetes escolares y diplomas falsos, por un valor total de dos millones de dólares.
 

Las formas en que los estudiantes hacen trampa son o muy ingeniosas o sorprendentemente obvias. Por qué hacen trampa los estudiantes, y arriesgan tener que repetir un curso, o que les bajen la clasificación de su título o hasta ser expulsados de una universidad? Hay muchas razones – incluyendo presión financiera, pobres capacidades organizacionales y pánico – algunas veces entre estudiantes jóvenes quienes nunca debieron ir a la universidad o que al menos debieron tener más estructuras de apoyo cuando comenzaron.

La Comisión Nacional de Universidades (NUC por sus siglas en inglés) ha anunciado la existencia de no menos de cuarenta y una universidades ilegales. Dichas instituciones han existido durante años y, bajo el pretexto de proporcionar educación superior, han estafado a confiados miembros de la sociedad pública sus recursos económicos que con tanto esfuerzo han ganado.

Los estudiantes de la University of New England podrían perder sus diplomas o sus visas de residencia en el país, si se los descubre trampeando. En la universidad se han revisado más de 200 proyectos de maestría, encontrándose que una significativa proporción de estudiantes extranjeros que paga su escolaridad estaba involucrada en actos de plagio.

El parlamento decidió que las escuelas no podrán cobrar derechos de escolaridad a los estudiantes que se benefician del programa de educación secundaria universal. La comisión también decidió investigar sobre el fraude en los exámenes, la fuga de recursos y la anulación de los resultados del "O level". De ahora en adelante, cuando se considera que un candidato ha fraguado en una prueba, se anula todo el examen.

El West African Examinations Council afirma que no ha registrado ningún caso de fraude en los exámenes durante los últimos cinco años. También negó tener conocimiento de la existencia de "centros especiales de examen". Se alegaba que esos centros habían sido creados por algunos directores y propietarios de escuelas secundarias para beneficiar a sus candidatos, quienes son obligados a pagar derechos de escolaridad más altos que los fijados oficialmente por el WAEC. Se sostiene que el dinero se utiliza para influir sobre funcionarios del consejo a fin de facilitar las preguntas de los exámenes a esos centros antes de la fecha oficial del examen.