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  • Video

    Lucha contra la corrupción: entrevista con la Directora General de Transparencia Internacional África

    Côte d'Ivoire

    Vídeo

    SNGRC Officiel -

    La Directora General de Transparencia Internacional África habla de la lucha contra la corrupción en las escuelas. En concreto, analiza la situación en Costa de Marfil y el alcance de la "corrupción endémica". En su opinión, la responsabilidad de luchar contra la corrupción recae en todos los ciudadanos, y los gobiernos tienen la responsabilidad de dar a los jóvenes el espacio para actuar.

  • Newspaper

    Uganda: Kadaga quiere campañas anticorrupción en las escuelas

    Uganda

    Press

    Paul Kiwuuwa - The New Vision

    "La batalla contra la corrupción se debería llevar a las escuelas para así confrontar el vicio en su primera fase", declaró la Presidenta del Parlamento de Uganda. Asimismo destacó que Uganda ha sufrido las malas consecuencias de esta inmoralidad durante mucho tiempo, razón por la cual se debería sensibilizar a la juventud en materia de corrupción y sus efectos, para así evitar las trampas en las que cayeron sus padres.

  • Teaching integrity to youth: examples from 11 countries

    This toolkit from Transparency International, published in December 2004, includes examples of youth education experiences from 11 countries. Education is central to preventing corruption, and thus young people, as the potential leaders of tomorrow...

    Transparency International

    Berlin, Transparency International, 2004

  • Newspaper

    Coparticipación - La panacea para los grupos sectarios y la mala praxis en los exámenes

    Nigeria

    Press

    Juliana Taiwo - This Day

    La semana pasada el Ministerio Federal de Educación, en colaboración con el Proyecto para la Ética en los Exámenes (en inglés Exam Ethics Project - EEP), una ONG que trabaja en educación, organizó un encuentro de dos días sobre la Coparticipación en la Educación. Parece ser que lo que condujo a la celebración de dicho evento fue la preocupación por los resultados obtenidos en los distintos niveles de educación en el país y los efectos concomitantes de una mala praxis durante los exámenes y de los grupos sectarios que afectan a la juventud nigeriana y al desarrollo nacional.

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