Adverse effects of private supplementary tutoring: dimensions, implications and government responses

Efectos adversos de clases privadas complementarias: dimensiones, implicaciones y respuestas gubernamentales

Las clases privadas complementarias han sido un fenómeno importante en algunas partes de Asia del Este, particularmente en Japón, la República de Corea y Taiwán. En décadas recientes ha crecido significativamente tanto en sociedades industrializadas como en las menos desarrolladas.

Esta monografía se enfoca en los efectos adversos de las clases privadas, que incluyen, distorsión del currículo convencional, la presión en alumnos jóvenes, el aumento de desigualdades sociales, y la manipulación de clientes por los tutores – particularmente en situaciones donde maestros ofrecen clases particulares complementarias a sus propios estudiantes después del horario escolar. Comienza por considerar la naturaleza, la escala y las causas de clases particulares complementarias. Luego establece   el impacto de la tutoría en lecciones tradicionales, en sociedades y en economías. Continúa analizando las respuestas gubernamentales, con referencia a los casos de Mauricio, Hong Kong, Singapur, Taiwán y la República de Corea. Comenta sobre las implicaciones de cada una de estas estrategias y, para formuladores de leyes, quienes deciden reconocer y regular las tutorías, profundiza en las maneras como esto se puede lograr.