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Los estudiantes nigerianos no sólo llevan años copiándose unos a otros, sino que los trabajos académicos plagiados no figuran en ninguna base de datos mundial. En un informe, el vicepresidente de Nigeria anunció que el nuevo software antiplagio EagleScan, mejoraría la calidad de la investigación, la enseñanza y el aprendizaje en Nigeria y África Occidental. Prometió que el gobierno garantizaría la plena aplicación de las medidas antiplagio en las instituciones del país.

Un estudio reciente realizado en Kenia reveló que el 68% de los encuestados había incurrido en alguna forma de mala conducta, mientras que el 36% admitió haber cometido las infracciones más graves de fabricación, falsificación o plagio. Para promover las prácticas éticas de investigación, la transparencia, la equidad, la responsabilidad y el rigor en todo el continente, se ha puesto en marcha la Red Africana de Integridad en la Investigación (ARIN). La asociación se registrará en diferentes países donde se establecerán nodos.

Aunque las autoridades irlandesas han tomado medidas, como la promulgación de leyes que penalizan a las fábricas de ensayos, los funcionarios creen que las universidades necesitan una financiación específica para ayudar a proteger la calidad y la integridad de la enseñanza y el aprendizaje. Los informes muestran que el 10% de los estudiantes han utilizado servicios de engaño por contrato y que pueden pasar desapercibidos en los programas de detección de plagio.

Un equipo de investigación de la Universidad Canadiense de Dubai, ha identificado un nuevo enfoque para luchar por la integridad académica mediante el uso de técnicas de aprendizaje automático. El nuevo método aplica un logaritmo para identificar casos de trampa a través de un análisis posterior a las calificaciones de los exámenes, pruebas, exámenes trimestrales y finales de los estudiantes de toda la clase. Esta técnica puede complementar el trabajo del software de detección de plagio comercial y proporcionar una alternativa disuasoria y no invasiva para los exámenes a distancia.

Seis funcionarios de la Escuela de Teología Apex, orquestaron una estafa para reclamar fraudulentamente $12 millones en ayuda federal para estudiantes. La conspiración involucraba el reclutamiento de estudiantes falsos, la falsificación de aplicaciones para ayuda financiera, así como el plagio de trabajo escolar y diplomas. El FBI describió la conspiración como un “abuso descarado del programa financiado por el gobierno federal” y “un insulto para todos los contribuyentes”.