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1-10 of 13 results

  • Nueva publicación del IIPE explora usando reporte de calificaciones escolares para mejorar la transparencia

    News

    El IIPE está complacido de anunciar su última publicación Promoviendo la Transparencia a través de la Información: Una Reseña Global de Reportes de Calificaciones Escolares por by Xuejiao Joy Cheng y Kurt Moses de FHI 360.

  • Newspaper

    Reducir el déficit de educación del Medio Oriente

    Egipto

    Press

    Anne-Marie Slaughter and Lauren Bohn - l'Orient Le Jour

    El estado de las escuelas públicas de Egipto es un indicador esencial de las formas en que la revolución egipcia no ha alcanzado a sus ciudadanos. Es más, las clases privadas se han convertido en un hecho del sistema educativo de Egipto. Un número de maestros han admitido, extraoficialmente, que enseñan lo mínimo posible en la clase para poder recuperar a esos mismos estudiantes en clases particulares. Según cálculos, familias egipcias invierten más de 1 billón de dólares en clases particulares para compensar el pobre nivel de educación: un costo que viene siendo casi un cuarto del ingreso familiar.

  • Newspaper

    Información acerca de escuelas, maestros y estudiantes estará en línea pronto

    India

    Press

    Vinamrata Borwankar - Times of India

    Este año en Mumbai, información relacionada con estudiantes, maestros y escuelas estará al alcance de un clic. La información estará disponible en un sitio de internet alojado por el Centro Nacional de Informática. La base de datos de estudiantes ayudará a los maestros y padres de familia a concentrarse en niveles de aprendizaje y también se usará para contrarrestar el índice de estudiantes que dejan la escuela.

  • Video

    Clases particulares

    Estados Unidos

    Vídeo

    PERIGlobal -

    La tutoría privada complementaria en la educación preuniversitaria se define como una clase particular en asignaturas académicas que imparte un tutor a cambio de un beneficio económico como apoyo a la escolarización ordinaria. Un investigador de la Universidad de Lehigh expresa su preocupación por estas clases particulares y ofrece ejemplos de situaciones en las que no se utilizan como apoyo a la enseñanza ordinaria, sino para sustituirla.

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