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La policía, en colaboración con las autoridades educativas, está investigando un gran número de denuncias de fraude presentadas por estudiantes internacionales de institutos terciarios de todo el país. El hombre que ha hecho saltar las alarmas alega haber sido contratado para redactar las admisiones de estudiantes de diversas universidades que no cumplían los criterios de nivel lingüístico.

Varias universidades de Sidney envueltas en un escándalo de malas prácticas, entre las que se incluye la de estudiantes que utilizan servicios online que escriben sus trabajos de clase, declaran que están dando respuesta y que van a tomar medidas enérgicas contra este nuevo método de engaño. El rector de la Universidad de Sidney declaraba que él en persona se pondría a la cabeza de un grupo especial designado para investigar la mala conducta académica tras la aparición de estos nuevos métodos de engaño.

La Universidad de Macquarie ha revocado los títulos de grado a dos de sus estudiantes y ha evitado que 10 más terminaran sus carreras universitarias después de que una investigación independiente revelara que habían utilizado el servicio online de trabajos-fantasmas para completar sus trabajos escritos. La Universidad de Sidney del Norte ha sido la última de las instituciones en finalizar sus investigaciones a nivel interno de la fraudulenta Web MyMaster, en la que se demostraba que hasta 1.000 estudiantes de 16 universidades contrataron los servicios de la empresa online MyMaster para que les escribieran sus trabajos e hicieran sus exámenes online.

Se insta a universidades a que bloqueen páginas web que venden ensayos, que identifiquen los “puntos claves” de trampa y consideren publicar datos de violaciones a la integridad académica. Mientras las universidades lidian con una creciente trampa por contrato – que involucra a estudiantes subcontratando evaluaciones – la vigilancia de la educación superior de Australia ha revelado nuevos lineamientos para enfrentar el tema. Una encuesta reciente, realizada por un profesor adjunto de la Universidad del Sur de Australia, quien ayudó a crear los lineamientos; encontró que el 6% de los estudiantes australianos participaron en trampas.

Interesados ofrecen sus opiniones sobre la vigilancia de las universidades pidiendo enfrentar a las páginas web dedicadas al plagio de ensayos. Ofrecen varias soluciones a este creciente problema, incluyendo convertir esos servicios en ilegales, reducir el número de tareas evaluadoras que los estudiantes deben completar, enfocarse en exámenes en las clases más que en ensayos, y facilitarles a los profesores el conocimiento de las capacidades de un estudiante para que puedan darse cuenta cuando un trabajo no se asemeja a los niveles estándares del estudiante.