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El grupo turco de piratas informáticos llamado RedHack ha filtrado más de 60.000 documentos en su último ataque contra el sitio web del Consejo de Educación Superior de Turquía (YÖK), sacando a la luz cientos de investigaciones sobre corrupción e incidentes documentados. Los documentos contenían información sobre cuentas bancarias, quejas parlamentarias, correspondencia entre el YÖK y las universidades, así como informes finales de investigaciones sobre corrupción.

Más de 600 programas de grado en 60 universidades de Irán se encuentran segregados por género, en lo que se considera que el gobierno está haciendo lo imposible por separar a alumnos masculinos de los femeninos. Grupos iraníes pro-derechos publicaron el informe de un estudio realizado por el Student News, en el que se ponía de relieve que no solo hay una mayor separación de géneros, sino que también existe discriminación en base al género.

El Ministerio de Educación Superior aprobará un marco de integridad académica dirigido a fortalecer la integridad del personal académico, en particular la de los docentes, según informa la agencia nacional de noticias Bernama.

El gobierno ha designado a una comisión especial para crear una base de datos nacional de cualificaciones académicas para asegurar la confidencialidad, autenticidad y verificación online así como la fácil recuperación de los títulos universitarios.

El Viceprimer Ministro y Ministro de Educación y Formación, Nguyen Thien Nhan, declaró en una conferencia en Hanoi este mes que todas las universidades en Vietnam deben publicar su contabilidad financiera e información referente al nivel educativo en sus sitios Web para el15 de abril. También declaró que la educación superior se descentralizará más como parte del plan de acción del gobierno para renovar la gestión de las enseñanzas superiores.

Indonesia: el Indonesian Corruption Watch (ICW) sostiene que la corrupción en el sector de la educación aún está muy extendida y que el gobierno debe actuar para poner fin a las malas prácticas. Los profesores actúan corruptamente al imponer cobros indebidos a los estudiantes; los directores al malversar o doblar los prespuestos escolares, y las agencias de educación al extorsionar o recibir sobornos de las escuelas. Entretanto, se afirma que el ministerio ha actuado de manera presuntamente corrupta en una serie de proyectos