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1-7 of 7 results
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Gobierno abierto en la educación
Como parte de su Estrategia a Mediano Plazo 2018-2021, el IIPE ha lanzado un nuevo proyecto de investigación para explorar el movimiento emergente hacia un gobierno abierto y su potencial para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en el sector educativo.
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Gobierno abierto: estructuras de consulta local en las municipalidades de Sahanivotry y Masindray, Madagascar
Este estudio se centra en las estructuras de consulta locales (ECL) que se implementaron a nivel municipal en Madagascar. Cada estructura está compuesta por líderes comunitarios, consejo municipal, servicios técnicos descentralizados, operadores económicos, organizaciones de la sociedad civil, dignatarios locales y jefes tradicionales, organizaciones y partidos políticos locales, asociaciones de la mujer, de la juventud y grupos vulnerables, así como organismos de consulta existentes.
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Comités de Gestión Escolar: Un paso hacia el Gobierno Abierto en la Educación de la India
Este estudio se centra en la eficacia de los comités de gestión escolar (CGE) – una forma de participación comunitaria – para iniciar la transparencia, impulsar la participación ciudadana, y promover la rendición de cuentas en la educación en la India.
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Qué hacemos
Las prácticas para combatir la corrupción en el sector educativo, permiten a los gobiernos reforzar sus sistemas educativos: una condición fundamental para lograr el ODS4.
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Comités de Gestión Escolar: Un paso hacia el Gobierno Abierto en la Educación de la India
Este estudio se centra en la eficacia de los comités de gestión escolar (CGE) – una forma de participación comunitaria – para iniciar la transparencia, impulsar la participación ciudadana, y promover la rendición de cuentas en la educación en la India.
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Gobierno abierto en la educación: Presupuestos abiertos: presupuestos participativos en escuelas de Portugal
Este es un estudio de caso que trata sobre los presupuestos participativos en escuelas (PPE) implementados por iniciativa del Ministerio de Educación portugués desde 2017.
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Gobierno abierto en la educación: aprendiendo del Programa “Auditores Juveniles” en Perú
Este estudio de caso analiza cómo el Programa “Auditores Juveniles” desarrollado por la Contraloría General de la República del Perú es implementado en las escuelas como mecanismo de participación democrática y de vigilancia ciudadana por parte de los estudiantes de educación básica regular de escuelas públicas. Además, es una herramienta que busca el involucramiento de los estudiantes en la mejora y cuidado de los servicios educativos.
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