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Sistema de autenticación de títulos para combatir las falsificaciones
Libia
Press
Wagdy Sawahe - University World News
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Nueva iniciativa para luchar contra el fraude en la educación: un observatorio europeo en el horizonte
Francia
Press
ETINED - Council of Europe
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Uso de herramientas digitales para fomentar la transparencia y la rendición de cuentas
Las herramientas digitales tienen el potencial de revisar la gestión de los sistemas educativos, al tiempo que fomentan la transparencia y la rendición de cuentas en el sector. Por ejemplo, los portales de datos pueden informar a los ciudadanos sobre los importes de los fondos asignados a las escuelas, los sistemas por satélite pueden supervisar la ubicación y la construcción de las escuelas, y la inteligencia artificial puede realizar auditorías automatizadas y supervisar el gasto público en las escuelas. Las herramientas digitales también pueden abordar problemas acuciantes como los docentes fantasma, el ausentismo, el fraude en los exámenes, la falsificación de certificados y los diplomas falsos.
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Las consecuencias económicas de las titulaciones falsas en Sudáfrica
República de Sudáfrica
Press
Victor J Pitsoe - University World News
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NextEd utiliza Turnitin para luchar contra el plagio
Australia
Press
Staff Writer - ITWire
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Conferencia sobre la promoción de la integridad académica: El IIPE comparte políticas y herramientas prácticas
El IIPE aportó sus conocimientos en la conferencia organizada por el Consejo de Europa y la Universidad Erasmus de Rotterdam, al compartir sus ideas sobre cómo los valores de la integridad académica pueden traducirse en la práctica.
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Se crea una red mundial para acabar con los contratos fraudulentos en la enseñanza superior
Internacional
Press
John Walshe - University World News
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Construir una cultura de la integridad en la enseñanza superior de Montenegro
Desde el 12 hasta el 14 de septiembre de 2022, el IIPE organizó, por invitación del Consejo de Europa, un taller de formación en la Abadía de Royaumont (Francia) para los miembros del Comité Nacional de Ética de Montenegro y para varios representantes de instituciones de enseñanza superior públicas y privadas de ese país. Este taller se realizó después de una visita de estudios y de una serie de actividades de fomento de la capacidad realizadas por el Instituto en el marco de esta cooperación.
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Las universidades deben dejar de engañar a los estudiantes, y el primer paso es invertir en ellos
Internacional
Press
Rebecca Awdry - The Guardian
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El WAEC promete evitar la filtración de preguntas de examen
Ghana
Press
Jonathan Donkor - All Africa
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