Página de búsqueda

Un profesor de la Universidad de Fort Hare se enfrenta a acusaciones por no haber resuelto el tema del plagio en las tesis de nueve estudiantes de posgrado bajo su supervisión. Un informe confidencial revela que sabía del plagio, pero sólo aconsejó a los estudiantes a que lo "disimularan". Esto ha suscitado inquietudes sobre el compromiso de la Universidad con las normas académicas y ha engendrado dudas sobre la calidad de la supervisión. A pesar de los resultados, el profesor sigue trabajando, lo que lleva a debate.

La Comisión de Subvenciones Universitarias (UGC) aboga por una política nacional contra el plagio que defienda la integridad académica y disuada el plagio. El 49.º informe anual de la comisión para 2022 destaca la necesidad de una política de este tipo, dada la ausencia de herramientas eficaces para detectar el plagio en la investigación bengalí y la falta de una política de plagio en las universidades de Bangladesh. La UGC también propone un sistema de "reserva de rectores" para garantizar la transparencia en los nombramientos de vicerrectores, vicerrectores adjuntos y tesoreros, tanto en universidades públicas como privadas.

En Pakistán se necesitan reformas urgentes para proteger la integridad académica e impedir que los marginados sean explotados por quienes detentan el poder. Abundan los casos de profesores, expertos en política y funcionarios estatales jubilados que plagian el trabajo de ayudantes, estudiantes y profesionales noveles. Por ejemplo, en una prestigiosa institución de Islamabad, un profesor plagió el trabajo de un exalumno y colega y eludió las consecuencias gracias al apoyo institucional.

Los empleados del Departamento de Educación Universitaria de Sindh alegan corrupción y nepotismo en los últimos rápidos ascensos de trabajadores de rango inferior a puestos superiores. Alrededor de 185 ascensos de los grados 1-3 al grado 11 se produjeron al amparo de normas menos estrictas, que sólo exigían una breve prueba de mecanografía por ordenador, prescindiendo de Certificados de Informática verificados. Las fuentes afirman que los ascendidos carecían de conocimientos informáticos y que el soborno influyó en el proceso. Algunos empleados que se presentaron a la prueba expresaron su frustración al ver que los que tenían conocimientos informáticos no pasaban el examen, mientras que los que no los tenían, sí aprobaban, cuestionando la legitimidad del proceso.

En el libro Corruption in Higher Education: Global Challenges and Responses, treinta y cuatro expertos arrojan luz sobre diversos problemas de corrupción en la enseñanza superior: trampas en los contratos y subcontratación de tareas; procesos de contratación ambivalentes; universidades falsas que adoptan diversas formas, desde planes con ánimo de lucro hasta estudiantes que compran títulos sin cumplir sus obligaciones; la investigación de la corrupción implica a académicos, administradores y organismos, unidos contra la corrupción académica. Algunos de los próximos pasos son: desarrollar una teoría de la integridad, analizar el impacto de la educación secundaria, impulsar la tecnología, evitar la estigmatización de los grupos sociales y fomentar la cooperación mundial.

El informe de SIRIS Academic muestra que docenas de los investigadores más citados del mundo han cambiado sus afiliaciones primarias con universidades saudíes en lugar de a sus empleadores, a pesar de que, en general, sólo se trata de investigadores invitados o becarios de investigación. Esta afiliación engañosa ha impulsado la posición de estas instituciones de enseñanza superior en el ranking mundial de universidades que tiene en cuenta el impacto de las citas de los investigadores de una institución.

La corrupción y la impunidad en el sistema universitario nigeriano tuvieron una repercusión negativa en la gobernanza de las instituciones terciarias federales y en la calidad de la educación que reciben los estudiantes. En un informe reciente, el Proyecto de Rendición de Cuentas y Derechos Socioeconómicos (SERAP) afirmaba que variadas acusaciones de corrupción en las universidades federales -que van desde la concesión injusta de títulos, la inflación de los contratos y los recortes salariales del personal, hasta la contratación de personal no cualificado y el acoso sexual- están ya muy extendidas, y el estado de la mayoría de las estructuras que albergan las distintas facultades y departamentos de estas instituciones es deficiente.

El consejo de la Universidad de Stellenbosch (Sudáfrica) ha nombrado un comité de tres personas para investigar las acusaciones de nepotismo contra el vicerrector. También se ha confirmado una moción para destituirlo, de acuerdo con los estatutos de la universidad. El comité investigará los hechos subyacentes a la moción, incluidas las acusaciones de nepotismo y una posible infracción de las normas en relación con la asignación de vacantes en la Universidad para familiares del funcionario.