Open school data: what planners need to know
Paris, UNESCO-IIEP, 2021
Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Éducation de l'UNESCO
1-10 of 18 results
Cette étude met en évidence la coexistence d’une approche libérale, ouvrant la gouvernance de l’école à la communauté, et d’une approche plus encadrée, organisant l’équilibre entre les acteurs. Elle souligne la difficile articulation des comités de gestion des établissements scolaires (COGES) avec les associations de parents d’élèves, le manque d’expertise de leurs membres, l’absence de représentation des plus défavorisés et un défaut de redevabilité des COGES eux-mêmes.
Paris, UNESCO-IIEP, 2021
Un nouveau rapport de l’IIPE présente les principales conclusions d’une revue des risques de corruption dans le secteur éducatif guinéen, réalisée par l’Institut à la demande de l’Agence nationale de lutte contre la corruption (ANLC) de la République de Guinée.
Paris, IIEP-UNESCO, 2021
Paris, IIEP-UNESCO, 2021
Restez informés
Inscrivez-vous au buletin ETICO pour recevoir les dernières actualités
Soumettez votre contribution
Apportez votre contribution à la bibliothèque dédiée à la corruption dans l'éducation