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  • Corruption in higher education: can quality assurance make a difference?

    Opportunities for corruption are manifold in higher education. They are present during financial transactions (such as grants, subsidies or fellowships), or when contracts of construction or maintenance are attributed. Opportunities for corruption...

    Martin, Michaela, Poisson, Muriel

    Washington, D.C., CHEA International Quality Group, 2015

  • Gobierno abierto y educación en América Latina y el Caribe

    El Gobierno Abierto procura mejorar la provisión de servicios públicos con transparencia, rendición de cuentas y participación. Se analizan los Compromisos de Gobierno Abierto en educación en América Latina y el Caribe buscando establecer si atienden...

    Hevia, Felipe J.

    2021

  • Video

    Redevabilité sociale

    Philippines

    Vidéo

    ANSA-EAP -

    La redevabilité sociale est décrite comme l'engagement constructif entre les citoyens et l'utilisation des ressources publiques par le gouvernement pour améliorer la prestation de services, promouvoir les droits et améliorer le bien-être de la communauté. En ce sens, l'engagement constructif peut apparaître comme une forme de contrôle citoyen, qui vise à assurer un suivi des actions du gouvernement.

  • Gouvernement ouvert dans l'éducation

    Page de base

    Dans le cadre de sa Stratégie à moyen terme 2018-21, l’IIPE a lancé un nouveau projet de recherche afin d’analyser en profondeur le mouvement qui se dessine en faveur du gouvernement ouvert et son utilité potentielle pour améliorer la transparence et la redevabilité dans le secteur de l’éducation.

  • Video

    Présentation du rapport Africa Education Watch de Transparency International

    Ghana, Madagascar, Maroc, Niger, Sénégal, Sierra Léone, Ouganda

    Vidéo

    Transparency International -

    Une enquête menée par Transparency International au Ghana, à Madagascar, au Maroc, au Niger, au Sénégal, à Sierra Leone et en Ouganda se penche sur différents acteurs du système éducatif. Les rapports soulignent le manque d'informations budgétaires dans les écoles et en appellent à un renforcement de la réglementation et de la redevabilité, ainsi qu'à une plus grande implication des communautés scolaires et des parents. 

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