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L’All Meghalaya Minority Students’ Union (AMMSU) a déposé une plainte auprès du commissaire et du secrétaire d’État à propos de la BPN Zaman Girl’s UP School. Selon le président de l’AMMSU, un habitant du village de Phersakandi, personne n’a jamais entendu parler de cette école ni fait d’études dans cet établissement. Mais depuis 1992, l’établissement et ses enseignants fantômes continuent de toucher des subventions avec, à la clé, des détournements de fonds qui durent depuis des décennies.

Un enseignant de Nottingham a réuni 3 800 rapports sur la corruption dans le système scolaire international traitant du népotisme, de la fraude et de la triche. Dans le cas de l’Angleterre, ils incriminent la « réforme » structurelle engagée avec, à la clé, des financements pour des écoles libres qui n’ont jamais vu le jour, le coût faramineux des différentes initiatives en faveur des financements privés et la manière dont les établissements sont montés les uns contre les autres pour pouvoir survivre. Parmi les exemples cités, un directeur disant aux enseignants de tricher aux examens et la pratique très répandue de réaffectation des élèves pour améliorer les performances scolaires.

Le directeur d’un établissement scolaire à Roslyn (New-York) et son assistante ont été poursuivis dans une affaire de malversation après avoir détourné quelque 11 millions de dollars destinés aux élèves. Dans des écoles publiques de la Nouvelle Orléans, 30 condamnations sont à signaler, y compris celle d’un président de commission scolaire qui a accepté plus de 140 000 dollars de pots-de-vin. Le bureau de l’Inspecteur général du ministère de l’Éducation a indiqué dans ses rapports que le nombre de signalements pour corruption qu’il reçoit dépasse ses moyens d’action.

Dans le secteur de l’éducation de l’État d’Oyo, la corruption prend différentes formes, depuis des gestionnaires d’école qui rackettent les élèves pour de pseudo-examens jusqu’aux enseignants qui payent pour être affectés dans la région de leur choix en passant par des responsables de la distribution des manuels scolaires payés par l’État pour les élèves exigeant des directeurs une soulte pour les distribuer. Le gouverneur a annoncé que toute personne sabotant les efforts du gouvernement en se livrant à des activités corrompues serait renvoyée et s’exposerait à des poursuites.

287 000 étudiants fantômes ont été recensés dans les écoles relevant du programme de la Punjab Education Foundation (PEF). Des écoles, des responsables gouvernementaux et des ONG sont soupçonnés d’avoir participé au détournement d’un montant record de 1,1 milliard de roupies par an. Un audit spécial des fonds reçus par la PEF est en cours et des mesures strictes seront prises à l’encontre des responsables ayant trempé dans cette affaire de corruption.

Une directrice de maternelle est accusée d’avoir exploité entre janvier 2017 et décembre 2018 un programme public de financement de la petite enfance et de l’éducation préscolaire, qui permettait à des enfants âgés de deux à quatre ans issus de milieux défavorisés d’accéder gratuitement aux services de garderie. Elle nie avoir présenté des dossiers frauduleux pour obtenir des fonds et avoir demandé aux parents de mentir sur leur situation.

Le rapport de l’Instance nationale de lutte contre la corruption a révélé des soupçons de corruption financière et administrative dans le secteur de l’éducation publique pour l’année 2018. Parmi ces soupçons figurent des détournements de fonds par le comptable d’un collège à Menzel Bouzelfa (Nabeul), ainsi que l’appropriation de fonds publics par le Directeur d’une école primaire au gouvernorat de Sidi Bouzid.