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Le gouvernement ouvert donne du pouvoir aux élèves, du Portugal au Pérou
De nouveaux ordinateurs, des équipements de loisirs, un jardin scolaire ou du matériel de recyclage ? Au Portugal, les élèves ont leur mot à dire. Depuis six ans, le ministère de l'Education a mis en place une initiative de budgétisation ouverte – Orçamento Participativo das Escolas, ou OPEscolas – qui touche quelque 200 000 jeunes dans 90 % des écoles publiques du pays.
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Bâtir une culture de l’intégrité au sein de l’enseignement supérieur du Monténégro
A l’invitation du Conseil de l’Europe, l’IIPE a organisé du 12 au 14 septembre 2022 à l’Abbaye de Royaumont (France) un atelier de formation destiné aux membres du Comité national d’éthique du Monténégro ainsi qu’à plusieurs représentants d’institutions d’enseignement supérieur tant publiques que privées dans ce pays. Cet atelier faisait suite à une visite d’étude et à une série d’activités de renforcement des capacités réalisées par l’Institut dans le cadre de ce même partenariat.
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Comment les citoyens peuvent-ils s’engager dans la planification de l’éducation et les politiques éducatives ?
« L’éducation est peut-être le lieu où certaines des interactions entre citoyens et gouvernements sont les plus étroites. C’est dans ce secteur que la bonne gouvernance se concrétise et que la confiance s’instaure ou se perd. » - Paul Maassen, Directeur, Appui aux pays, Partenariat pour le gouvernement ouvert (PGO), intervenant à l’ouverture du Forum politique de l’IIPE
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Notre action
La lutte contre les actes de corruption dans le secteur de l’éducation permet aux gouvernements de renforcer leur système éducatif, condition indispensable à la réalisation de l’ODD 4.
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Gouvernement ouvert dans l’éducation : Apprendre des audits sociaux en Inde
Cette étude de cas examine le premier audit social de l’éducation réalisé en Inde, sous l’égide de la commission nationale pour la protection des droits de l’enfant (NCPCR). Il a été mené à titre expérimental dans dix États indiens.
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