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Les agences d'éducation du monde entier unissent leurs forces pour lutter contre l'augmentation des services commerciaux de tricherie qui ciblent les étudiants du monde entier. Le tout nouveau Global Academic Integrity Network (GAIN) partagera ses expériences et ses ressources afin d'aider les paysà développer une législation, des approches réglementaires et des cadres qui pénalisent la facilitation et la publicité des services de tricherie. Ce réseau a été créé par Quality and Qualifications Ireland et la Tertiary Education Quality and Standards Agency d'Australie et a été lancé à Dublin en octobre dernier.

Bien que des mesures aient été prises par les autorités irlandaises, telles que la promulgation d’une législation pénalisant les usines à devoirs, les responsables estiment que les universités ont besoin d’un financement ciblé pour protéger la qualité et l’intégrité de l’enseignement et de l’apprentissage. D’après les rapports, 10 % des étudiants ont déjà eu recours à des services de tricherie contractuels, qui ne sont pas toujours repérés par les logiciels de détection du plagiat.

Les dernières mesures prises par le gouvernement britannique pour mettre fin aux usines à diplôme sont un coup dur pour des milliers d’étudiants et diplômés d’université kenyans, qui avaient fait de la rédaction de travaux universitaires leur principale source de revenus. Comme l’observe un expert des questions d’intégrité dans son blog, ces étudiants estiment rendre un précieux service et ne voient pas en quoi cette pratique est frauduleuse. Ils se considèrent comme des rédacteurs de travaux universitaires, une pratique jugée contraire à l’éthique et qui pourrait nuire à la qualité de l’enseignement supérieur.

Le niveau des diplômés des universités nigérianes continue d’être un sujet de préoccupation pour bon nombre d’universitaires et de parties prenantes du pays, qui dénoncent le rôle du plagiat et de la tricherie académique dans cet état de fait. Le mois dernier, un expert de l’économie du développement aurait déclaré que 70 % des diplômés sortis des universités et d’autres établissements d’enseignement supérieur du Nigéria étaient « inemployables ».

Des membres de la commission chargée de l’éducation et de la recherche scientifique à la chambre des représentants de l’Égypte ont appelé à l’installation de caméras dans toutes les salles d’examen des universités du pays, afin de lutter contre la triche et le manque de discipline. La commission transmettra sa proposition au ministère de l’Enseignement supérieur dans la mesure où ces installations permettront d’empêcher et détecter le phénomène grandissant de tricherie massive mais également de révéler tout problème entre les étudiants et les surveillants pendant les épreuves. Cet appel s’inscrit dans la volonté de l’Égypte d’améliorer la qualité de l’enseignement universitaire et de mettre fin à une production de masse d’étudiants n’ayant pas le niveau, surtout avec le phénomène de triche systématique qui touche les établissements secondaires depuis quelques années.