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1-10 of 16 results

  • Newspaper

    Les universités mises en garde contre la délivrance de faux diplômes

    Ouganda

    Press

    Andrew Ssenyonga - new vision

    En Ouganda, le directeur du National Council for Higher Education (NHCE) a indiqué qu’un certain nombre de personnes, dont des fonctionnaires, se sont dépêchés d’obtenir des diplômes universitaires sans prendre la peine de suivre les cours. Il a rappelé aux universités les risques encourus en cas de délivrance avérée de faux diplômes, à savoir le retrait de leurs autorisations d’exercer. Il a précisé que dans ses efforts pour rationaliser l’enseignement supérieur du pays, le NHCE ferait tout pour mettre fin à cette course aux faux diplômes. Il a également fait part de sa préoccupation face aux cas d’étudiants qui que ne reçoivent pas leurs notes finales à temps, et ne qui ne pourront donc pas obtenir leur diplôme

  • Civil society advocacy in Uganda: lessons learned

    Over several decades - and with increasing intensity in recent years - the non-governmental organization (NGO) sector in Uganda has participated in vigorous efforts to shape public policy. The emergence of such civil society advocacy in Uganda, as...

    Devlin-Foltz, David

    Washington, D.C., Aspen Institute, 2012

  • Newspaper

    Il faut des mesures plus radicales pour enrayer la triche

    Ouganda

    Press

    - The Monitor

    Les résultats des derniers examens pour l'Uganda Certificate of Education révèlent que 2 742 élèves ont triché et n'ont donc pas été reçus et que sept écoles ont perdu leur statut de centre d'examen. Dans le monde des entreprises également, de nombreux cadres n'ont pas les qualifications requises, même dans les professions juridiques, pourtant exigeantes. Ainsi, un juge a dû démissionner pour avoir trafiqué ses titres universitaires dans les années 1990.

  • Governance in education: transparency and accountability

    This book presents an international review of initiatives aimed at improving transparency and accountability in the management of education in a variety of domains, including: education financing, teacher appointment and transfer, teacher conduct...

    Hallak, Jacques, Poisson, Muriel

    Paris, UNESCO, 2006

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