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  • Newspaper

    Des affaires de plagiat au niveau ministériel provoquent un vif débat public

    Norvège

    Press

    Jan Petter Myklebust - University World News

    Deux responsables politiques norvégiennes sont accusées de plagiat dans leurs mémoires de master, ce qui a donné lieu à des enquêtes de la part de leurs universités. Ces scandales ont provoqué des débats sur l'intégrité académique, avec des appels à des sanctions plus strictes en cas de plagiat. Ces incidents ont également soulevé des inquiétudes quant à la différence de traitement entre les étudiants et les responsables politiques, et a mis en évidence la nécessité d'une réglementation nationale sur le plagiat. Les experts affirment qu’il est essentiel de promouvoir des normes de recherche éthiques et l'intégrité au sein des universités.

  • Newspaper

    « La situation est devenue épouvantable » : les faux articles scientifiques mettent en péril la crédibilité de la recherche

    Ukraine

    Press

    Robin McKie - The Guardian

    Une vague de travaux de recherche frauduleux à travers le monde, dépassant les 10 000 rétractations l'année dernière, a entrainé un scandale international. Apparu en Chine, le problème s'est étendu à d'autres régions, avec des « usines à articles » produisant des études fabriquées de toutes pièces. Les pots-de-vin versés aux éditeurs et l'infiltration d'agents frauduleux exacerbent le problème. Les principaux éditeurs prennent des mesures, mais les chercheurs font toujours face à incitations financières à publier. L'incidence croissante de la fraude scientifique érode les fondements de la connaissance scientifique fiable, ce qui exige des solutions pour faire face à cette menace grandissante pour l'intégrité de la recherche.

  • Utiliser les outils numériques pour promouvoir la transparence et la redevabilité

    Page de base

    Les outils numériques ont le potentiel de refonder la gestion des systèmes éducatifs, tout en favorisant la transparence et la redevabilité dans le secteur. Par exemple, les portails de données peuvent informer les citoyens sur les montants des fonds alloués aux écoles, les systèmes satellitaires peuvent effectuer un suivi des emplacements et des constructions d’écoles, et l'intelligence artificielle peut réaliser des audits automatisés et tracer les dépenses publiques dans les écoles. Les outils numériques peuvent également permettre de répondre à des problèmes urgents tels que les enseignants fantômes, l'absentéisme, la fraude aux examens, les certificats falsifiés et les faux diplômes.

  • Newspaper

    Comment lutter contre la corruption académique au niveau mondial ?

    Royaume Uni , Suisse , Ukraine, Fédération de Russie, Kenya, Etats-Unis

    Press

    Elena Denisova-Schmidt - University World News

    Dans l'ouvrage Corruption dans l'Enseignement supérieur : Global Challenges and Responses, 34 experts font la lumière sur divers problèmes de corruption dans l'enseignement supérieur : la tricherie contractuelle et l'externalisation des travaux d’étude ; les processus de recrutement ambivalents ; les fausses universités sous leurs diverses formes (des manœuvres à but lucratif jusqu'aux étudiants achetant leurs diplômes sans remplir les obligations). La recherche sur la corruption implique des universitaires, des administrateurs et des agences, unis contre la corruption académique. Les prochaines étapes comprennent le développement de théories sur l’intégrité, l’étude de l'impact sur l'enseignement secondaire, l’exploitation de la technologie, la prévention de la stigmatisation de groupes sociaux et la promotion d’une coopération mondiale.

  • Newspaper

    Le COVID-19 a gravement affecté l'intégrité des examens et la recherche

    Burundi, Kenya, Rwanda, Soudan du Sud , Tanzanie RU, Ouganda

    Press

    Wachira Kigotho - University World News

    Selon une enquête menée par Education Sub-Saharan Africa (ESSA), la plupart des universités d'Afrique de l'Est ont eu du mal à garantir l'intégrité des examens administrés en ligne pendant la pandémie du COVID-19. Le chef de l’enquête de l'ESSA rapporte que des étudiants ont utilisé du matériel interdit pendant les examens ou ont enfreint les règles d'examen de l'université. L’Ouganda et le Kenya étaient les pays avec le plus grand nombre d'universités en difficulté, respectivement 31 % et 27 %.

  • Conférence sur la promotion de l'intégrité académique : L'IIPE partage politiques et outils pratiques

    News

    L'IIPE a contribué à une conférence organisée par le Conseil de l'Europe et l'université Érasme de Rotterdam, en partageant ses idées sur la manière dont les valeurs d'intégrité académique peuvent être mises en pratique.

  • Newspaper

    59 employés d'universités publiques et privées arrêtés pour corruption depuis 2017

    Malaisie

    Press

    -

    La Commission malaisienne de lutte contre la corruption a arrêté 59 membres du personnel d'universités publiques et privées entre 2017 et 2022 pour corruption, abus de pouvoir, fausses déclarations et autres infractions financières. L'une des affaires impliquait le directeur d'une université publique, qui aurait reçu une voiture comme incitation pour aider une entreprise à remporter un marché public d'une valeur d'environ 1,6 million de RM. Un professeur d'université a également été arrêté pour allégations de fausses déclarations impliquant un fonds de recherche de 66 000 de RM.

  • Newspaper

    Nouvelle agence d'accréditation des établissements d'enseignement supérieur tunisiens : une création mal accueillie par les enseignants

    Tunisie

    Press

    Wagdy Sawahel - University World News

    La nouvelle agence nationale d'évaluation et d'accréditation des établissements d'enseignement supérieur et des centres de recherche en Tunisie vise à renforcer la compétitivité des universités du pays et à développer un système de recherche de qualité internationale. Cependant, le Syndicat des enseignants universitaires tunisiens a critiqué la création de l'agence. Il a, par ailleurs, appelé le ministère à faire preuve de transparence quant au financement de l’agence, à son coût pour le contribuable, et sur les mécanismes mis en place pour mettre fin au gaspillage de l'argent public et au népotisme.

  • Newspaper

    Le corps médical doit enquêter sur les « enseignants fantômes » de l’institut de Bathinda

    Inde

    Press

    - Hindustan Times

    Un plaignant a accusé l’Adesh Institute of Medical Sciences and Research de Bathinda d’appliquer pratiques contraires à l’éthique et d’employer au moins 12 enseignants fantômes. D’après les accusations, les employés viennent marquer leur présence à l’institut privé avant de retourner dans leur propre institut. Le tribunal de grande instance a ordonné aux organismes médicaux d’enquêter sur la plainte et de prendre les mesures qui s’imposent.

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