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  • De la conception à l'innovation : deux décennies de lutte contre la corruption dans l'éducation

    News

    Cet article a été initialement publié sur le site de l'IIPE-UNESCO.

  • Newspaper

    Responsabilité dans les universités publiques

    Nigéria

    Press

    This Day - This Day

    La corruption et l'impunité dans le système universitaire nigérian ont eu un impact négatif sur la gouvernance des établissements d’enseignement supérieur fédéraux et sur la qualité de l'éducation reçue par les étudiants. Dans un rapport récent, le Socio-Economic Rights and Accountability Project a déclaré que diverses allégations de corruption dans les universités fédérales (allant de l'attribution injuste de diplômes à l'inflation des contrats, à la réduction des salaires du personnel, à l'emploi de personnel non qualifié et au harcèlement sexuel) sont désormais largement répandues, et que la plupart des structures abritant les différentes facultés et départements de ces institutions est mal entretenu.

  • Bâtir une culture de l’intégrité au sein de l’enseignement supérieur du Monténégro

    News

    A l’invitation du Conseil de l’Europe, l’IIPE a organisé du 12 au 14 septembre 2022 à l’Abbaye de Royaumont (France) un atelier de formation destiné aux membres du Comité national d’éthique du Monténégro ainsi qu’à plusieurs représentants d’institutions d’enseignement supérieur tant publiques que privées dans ce pays. Cet atelier faisait suite à une visite d’étude et à une série d’activités de renforcement des capacités réalisées par l’Institut dans le cadre de ce même partenariat.

  • Newspaper

    En Sierra Leone, la campagne « Zéro corruption » met en garde contre la corruption systémique dans les écoles

    Sierra Léone

    Press

    Ibrahim Hashim - Sierraloaded

    Zero Corruption Campaign (ZCC), une organisation de la société civile qui se concentre sur la promotion de l'intégrité, de la responsabilité et de la transparence dans le secteur public, a averti les autorités scolaires de Sierra Leone de cesser de réclamer le paiement de frais supplémentaires aux étudiants qui poursuivent leur cursus en 2022/2023. Le ZCC a déclaré que de telles pratiques équivalaient à de la corruption et à une tentative délibérée de saper la mise en place du programme « Enseignement scolaire gratuit et de qualité » (Free Quality School Education).

  • Newspaper

    Nouvelle agence d'accréditation des établissements d'enseignement supérieur tunisiens : une création mal accueillie par les enseignants

    Tunisie

    Press

    Wagdy Sawahel - University World News

    La nouvelle agence nationale d'évaluation et d'accréditation des établissements d'enseignement supérieur et des centres de recherche en Tunisie vise à renforcer la compétitivité des universités du pays et à développer un système de recherche de qualité internationale. Cependant, le Syndicat des enseignants universitaires tunisiens a critiqué la création de l'agence. Il a, par ailleurs, appelé le ministère à faire preuve de transparence quant au financement de l’agence, à son coût pour le contribuable, et sur les mécanismes mis en place pour mettre fin au gaspillage de l'argent public et au népotisme.

  • Video

    Corruption dans l’éducation : que se passe-t-il quand la ligne rouge est franchie ?

    International

    Vidéo

    IIPE-UNESCO -

    La corruption réduit l'accès à l'éducation - de l'éducation préscolaire à l'université. Elle crée des environnements d'apprentissage de faible qualité, où les pauvres souffrent le plus, et nuit à notre bien-être collectif. La vidéo vise à s'élever contre la corruption, car elle érode les fondements d'une éducation de qualité pour tous. 

  • Données ouvertes sur les écoles : ce qu'il faut savoir

    News

    Les données ouvertes sur les écoles sont un instrument puissant. Correctement utilisées, elles peuvent favoriser le contrôle des citoyens sur le transfert et l’utilisation des ressources financières, matérielles et humaines. Elles obligent les autorités locales et scolaires à rendre des comptes, elles peuvent contribuer à améliorer les prestations de services, et à repérer les mauvaises pratiques au sein des écoles – et surtout, les données ouvertes sur les écoles constituent un levier pour permettre aux citoyens de faire valoir leur droit à une éducation de qualité.

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