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Una profesora de alto nivel en Khon Kaen es acusada de estar involucrada en la corrupción de dos planes de pago del gobierno después que 38 aldeanos del distrito de Ban Fang se quejaran de que se les había ofrecido 200 baht a cada uno para reclamar las ayudas del paquete de estímulo turístico We Travel Together. Cuando los aldeanos intentaron registrarse para los beneficios bajo el plan "Rao Chana" (We Win), encontraron que sus identidades ya habían sido utilizadas para inscribirse en el plan de subsidio de co-pago Kon La Krueng.

Un profesor de Nottingham ha recopilado 3,800 informes sobre la corrupción en el sistema escolar internacional, que tratan de nepotismo, fraude y trampa. En Inglaterra, destacaron la “reforma” estructural, con su derroche de dinero en escuelas gratuitas que nunca abren, los horribles costos de las continuas Iniciativas de Financiación Privadas (PFIs), y la forma en que las escuelas se enfrentan entre sí para sobrevivir. Ejemplos incluyen un jefe académico diciendo a los maestros que hagan trampa en los exámenes y la reubicación generalizada de los estudiantes para mejorar el rendimiento académico

Dos maestros han sido arrestados después de trabajar en la escuela de secundaria de Seme por ocho y dos años respectivamente. Obtuvieron sus puestos de trabajo utilizando cualificaciones falsas. Se ha dicho que el Departamento de Educación de Mpumalanga ha sufrido una pérdida combinada de más de R2.4m. Aparentemente, el departamento comenzó a sospechar sobre sus calificaciones en 2017 y se les pidió que las volvieran a presentar. Los dos regresarán al Tribunal Regional de Volkrust el 6 de febrero.

El martes, funcionarios gubernamentales de alto rango, asistieron a una ostentosa ceremonia celebrada por el presidente, donde ordenó que a 954 maestros que se les había identificado dando clases en 1081 escuelas de todo el país, se les otorgaran una posición permanente en el Ministerio a partir de ese día. A principios de octubre, se encontró que, de 6,448 posiciones, 1,626 eran “empleados fantasmas” de SCSC (Comisión de Servicio Civil de Somalia). De ellos, 954 se incluían en las nóminas del Ministerio de Educación; un número que no existía físicamente, pero sus salarios se retiraban fraudulentamente. Ni el gobierno, ni la SCSC acusaron oficialmente a nadie por el importante robo de fondos públicos.

Una investigación interna encontró que más de 160 estudiantes – casi el 30% del alumnado – de la renombrada escuela de arte Duke Ellington del D.C. viven fuera de la ciudad y no están pagando la requerida colegiatura de los habitantes de los suburbios que asisten a escuelas públicas del distrito. El viernes, funcionarios de la ciudad dieron a conocer los hallazgos, en medio de una desconfianza intensificada de las escuelas públicas del distrito, alimentada por escándalos implicando tasas infladas de graduación y un ex rector eludiendo las reglas de matrícula para su hija.

Mientras otro año académico comienza en Afganistán, el país continúa enfrentando inseguridad, una epidemia de corrupción dentro del sistema educativo y viejas costumbres que mantienen a estudiantes y maestros calificados lejos de las aulas. La violencia y la corrupción son problemas difíciles de resolver solo a nivel comunitario. El aumento de la violencia obligó el cierre de más de 1000 escuelas desde 2016 y según un informe elaborado por el supervisor de corrupción independiente del país, la corrupción está teniendo efectos “devastadores” en el sistema educativo y en el país.