Promoting transparency through information: A global review of school report cards
Paris, UNESCO-IIEP, 2016
Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO
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Seis estudios de caso de Asia y el Pacífico examinan cómo los datos escolares abiertos pueden crear un sistema educativo más transparente y responsable.
Press
Lindsay Read and Tamar Manuelyan Atinc - Brookings
Paris, UNESCO-IIEP, 2016
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