Promoting transparency through information: A global review of school report cards
Paris, UNESCO-IIEP, 2016
Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO
1-8 of 8 results
Paris, UNESCO-IIEP, 2016
Nigeria
Press
Misbahu Bashir - The Daily Trust
Camerún
Press
Focal Integrity Team of Cameroon - ONE
Etiopía
Press
- Addis Standard
Congo RD
Press
Augustin Tumba Nzuji - FENECO/UNTC
Nigeria
Press
Adetokunbo Mumuni - Premium Times
Paris, UNESCO, 2014
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